读书沙龙“交流分享”活动方案——《3--6岁儿童学习与发展指南》解读.docVIP

读书沙龙“交流分享”活动方案——《3--6岁儿童学习与发展指南》解读 稻田镇幼儿园 李海霞、刘金芳 　近段时间老师们在繁忙的工作中抽空阅读了《3--6岁儿童学习与发展指南》解读，相信大家都有所收获与提高，但理论性的知识于我们而言毕竟难以理解和吸收，然而参透解读又确实对我们的工作有很大的帮助。所以，为了让老师们更好的消化和运用，我们开展了本次读书沙龙交流会，旨在让老师们通过自己的阅读，提出疑问、交流心得、分享收获，能够安静的坐下来细细的研读讨论，慢慢地内化吸收书中的知识，从而切实的运用到自己的实际工作当中。 活动时间 2013年11月 活动地点 亲子活动室 参加人员 幼儿园部分教师 活动主题 《3--6岁儿童学习与发展指南》解读 活动流程 提出疑问、研读讨论 由主持人带领各位教师提出自己在读书过程中存在的疑惑，请大家一起仔细研读讨论，并解答疑惑。 交流心得 主持人先发表自己的读书感想，各位老师再相互交流自己通过阅读的收获与心得。 3、分享收获 现场读一段令自己感悟最深，对自己最有帮助的一段话，尝试说出对自己工作的帮助，以及自己在实际生活中的运用。 园长为本次读书沙龙交流会做出总结。 主持人心得： 最近在工作之余，抽空看了《指南》，看完后觉得感触很深，收获多大倒谈不上，因对理论性知识的理解于我而言还是有一定的难度的，但这本书也切实对我的工作有帮助，