踢踏舞《踩雨》教学设计.docVIP

踢踏舞《踩雨》教学设计 目标：1、 初步了解踢踏舞的一些知识。2、 知道小脚能踩出好多的节奏，鼓励孩子们创编不同的节奏型。准备：1、 课前去玩过踩雨 2、 踢踏舞的欣赏片段 过程 一、回忆踩雨 1、你是怎么踩雨的？ 2、发出了什么声音？ 3、心情怎么样？ 二、欣赏踢踏舞-——踩雨片段。 1、你看到他是怎么踩雨的？ 2、请孩子们来学一学。 三、再次欣赏 1、引导孩子去发现影片里的踩雨是有节奏的。 2、鼓励孩子创编节奏型，教师记录。 3、孩子们看着自己创编的节奏来踩雨。 4、孩子们分组看自己创编的节奏卡，听踩雨音乐来玩踩节奏。 四、介绍踢踏舞的一些初步知识 附：什么是踢踏舞　 踢踏舞的英文是TapDance，tap有拍打扣击的意思。踢踏舞起源于20年代的美国。这之前爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到了这块移民大陆上，这些民间舞蹈逐步融合形成了新的舞蹈形式——踢踏舞。 在踢踏舞刚出现时还有个名字叫Hoofing，也有踢踏、跳舞的意思。踢踏舞主要是穿着特制的带有铁掌的舞鞋，利用灵活的舞步在木地板上打击出多样的节奏。其形式不拘一格，是一种非常自由的舞蹈形式。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分数除法 数学思想方法。3．百分数 数学广角――鸡兔同笼问题。空间与