家长会家长会教师稿子讲述.ppt

一、 幼小衔接研究的意义 1 、树立正确”幼小衔接”观念. 2 、寻找科学的指导方法和训练策略. 二、幼小衔接的原因--为什么衔接 1 、幼儿生理心理发育特点 2 、幼儿园到小学的六大断层 （1）关系人的断层 （2）学习方式的断层 （3）行为规范的断层 （4）社会结构的断层 （5）期望水平的断层 （6）学习环境的断层 三、 幼小衔接的内容 --衔接什么 (一) 激发良好愿望，提升学习兴趣 （二）培养孩子的学习素质，即学习的能力 （三）养成好习惯 ●培养良好学习习惯 1、养成热爱读书的习惯 2、养成珍惜时间的习惯 3、克服孩子粗心的坏习惯 ●培养良好生活习惯---保证孩子的身心健康 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，热爱运动，养成整洁卫 生的习惯，自我安全保护 （四）塑造孩子健全的人格 1 、让孩子学会独立。 2 、培养忍受挫折的能力 3 、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。 4 、培养自信心，勇敢精神等。 5 、保证孩子心理健康，培养孩子良好心态。 （五）锻炼孩子的交往能力 1 、合作精神 2 、与人交往 3、 语言表达能力 4 、培养责任感 五 幼小衔接的方法----怎样衔接 (一)辅导方面 1 、转变观念,找准切入点 2 、确定衔接点: （1）兴趣激发； （2）习惯规则培养； （3）语文学习能力----听说读写能力方面； （4）数学学习能力---加减运算、思维及操作能力方面。 (二) 家长方面 保证孩子健康体质：饮食，睡眠，运动，环境，心情。 严格执行作息时间：准备一个闹钟，让孩子自己用。 让孩子干力所能及的事情：到超市买东西，买早点，洗袜子等。 监督幼儿完成”作业”,并签字：认真对待并坚持。? 每天与孩子交谈,倾听孩子心声：不要只关心孩子学了什么，而要关心孩子心里在想什么。 多与老师交流，及时了解孩子的情况。 物质准备(安全,方便,实用)：书包，闹钟，铅笔橡皮尺子，记作业本。 关心而不干涉，协助而不代替。 * 本次家长会的主要内容： 一、班况分析，本班孩子优势及薄弱因素分析。??? 二、大班幼儿年龄特点及上学期培养目标。?? 三、面临幼小衔接，孩子们存在的问题。? 四、其他需要家长配合的相关事宜。 ??? 一、班况分析 1、班级教师及电话： 臧老师孙老师2、班级孩子情况： （1）、本班孩子优势 （2）、本班孩子薄弱因素分析 二、大班年龄特点以及大班上学期培养目标 1、年龄特点 2、学期重点培养 三、面临幼小衔接存在的问题 1、倾听能力 2、依赖性 四、需要家长配合的相关事宜 谢谢大家 幼小衔接 快乐成长 幼小衔接 快乐成长 幼小衔接 快乐成长 幼小衔接 快乐成长 幼小衔接 快乐成长 幼小衔接 快乐成长