指数函数其性质2010课件.ppt

四、归纳小结，拓展深化 老师通过提问的方式进行总结，引导学生对本节课所讲授的重、难点知识进行梳理，深化知识与技能目标。 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 你又掌握了哪些学习的数学方法？ 你能将指数函数的学习与实际生活联系起来吗？ 小结 四个环节层层深入，体现了教师与学生的交流互动，在教师的整体调控下，学生通过动手操作，动脑思考，亲身经历了知识的形成和发展过程.以问题为驱动，使学生对知识的探究由表及里，逐步深入，进入对指数函数进一步的思考和研究之中. 五、布置作业,学以致用 作业 课本Ｐ59 　第７题　　(3) (4) 　第８题　　(1) (2) 指 数 函 数及其性质 一、教材分析 二、教学目标分析 三、教法学法分析 四、教学过程分析 主要从以下几个方面加以说明： 一、教材分析——教材的地位和作用 《指数函数及其性质》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修1第二章《基本初等函数》第一节第二课时的内容。本节课是学生系统地学习了第一章中函数的概念和性质，掌握了前一节指数函数与指数幂的运算的基础上展开的。不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础，同时在生活和生产实际中有着广泛的应用。 指数函数的教学按《教参》要求分两个课时完成，这是第一课时。通过这一课时学习指数函数的定义，图像和性质，帮助学生进一步对函数概念的具体化理解