八年级政治上册 第四单元 第八课 第二框《合作 竞争》教案 新人教版.doc

第八课第二框《合作!竞争!》教案 授课时间 课时 1 课题 竞争？合作？ 教学目 标 1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享的内涵及合作的重要性。 2、理解竞争的双重作用；了解忌妒心理的危害；知道公平竞争的最基本的原则；理解合作的意义。 3、初步形成敢于竞争的能力。初步形成善于合作的能力。 教学重 点 理解竞争与合作对个人和社会带来的作用，理解竞争的规则。 教学难 点 树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。 在学习竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 知识链 接 田忌赛马的故事（见教参242页） 预习热身 预习提纲 预习自测 平等竞争 竞争对我们的积极作用 能给我们以直接现实的 ，赋予我们 和 ，能最大限度地激发我们的 ，提高 和 的效率。 （2）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，提高自己的 。 （3）能让我们的集体更富有 ， 丰富我们的生活，增添学习和生活的 。 2、竞争的消极作用 （1）可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失 ，产生 。（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分 和 。（3）当虚荣心作怪的时候，出现怨恨别人超过自己的 。 3、对忌妒心理的认识 忌妒是竞争的 。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的 ，是拿别人的成绩惩罚自己的 ，对我们的发展有很大危害。做一个合格的竞争者，就要 忌妒心理，培养健康的 。 4、公平竞争 (1)做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 (2) 和 ，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 5、参与竞争的目的：在于超越自我， ， ，提高 ， ，共同进步。 二、合作共享 1、合作的作用（重要性和必要性） （1）合作是共享的 ，共享是合作的 。我们合作的核心是 。 （2）个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的 和战胜困难的 。 （3）合作，是事业成功的土壤。合作能聚集力量、 、 、 ，并能培同情心、 和 。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 ［1-1］竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，这说明（ ） A、只要有竞争就能使人上进 B、我们完全生活在竞争的环境之中 C、竞争对人的发展和社会进步有促进作用 D、竞争就是要不择手段地争取胜利 ［1-2］当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。在激烈的竞争中，要培养良好的竞争意识。下列属于良好的竞争意识的是（ ） ①相信自己能够发挥最佳水平②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人③怨恨别人超过自己的忌妒心理④因失败而产生的自卑心理，从此一蹶不振 A、①② B、①③ C、③④ D、②④ ［1-3］关于竞争不利的一面，理解不正确的是（ ） A、可能使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪 B、使某些失败者产生自卑感 C、产生忌妒心理 D、使我们的集体更富有生气 ［1-4］对待忌妒心理，不应持有的观点是（ ） A、忌妒是竞争的副产品 B、忌妒是人们进步的动力 C、忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理 ［1-5］关于竞争中的规则，我们认识错误的是（ ） A、所有的竞争都要基于一定的规则进行 B、规则对所有的人都一视同仁 C、违反规则的行为不会触犯国家的法律 D、任何竞争者都应本着公平的法则参与竞争 ［2-1］在世界知名大企业中，对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工要具有“团队合作精神”。这是因为（ ） A、合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞争力 B、现代社会合作已经取代竞争 C、只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功 D、善于合作是时代的要求 ［2-2］乐于合作，善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。下列关于合作的认识正确的是（ ） A、只有加强合作，才能消除竞争 B、只有合作，才能实现社会公平公