王祖元英语教学及高考备考做法.docVIP

英语教学及高考备考做法 ---- 武汉市新洲一中 王祖元 〖摘要〗交流主题：跳出高考教学; 潜入高考备考；二轮复习做法；悟道教育教学 Topic I ：跳出高考教学----三年整体安排，分段重点突破： （一）高一上：训练朗读，校本教材《四步朗读法》 1、 “四步朗读法” 简介 第一步：慢读，感受语言，目光注意2-3个词。这一步要求学生一定不能贪快，在慢读的过程中让学生感受英语语言，体会意群和句子成分。在慢读的过程中注意语音，语调，重读，轻读，连读，吞音，并音，爆破和失去爆破以及停顿等。如： The climate of the British Isles is mild with a lot of rain. In general, Scotland is colder throughout the year, and receives more rain. It rains a lot in England and Wales too, but the temperatures are more pleasant. In the summer months the difference in temperature between London and the north can be as much as nine degrees! The coldest months are January and February, while the warmest months are July and August. 第二步：快读，重在流畅，目光注意3-5个词。有了第一步慢读，学生对目标内容有所了解，对段落中出现的句式有所领悟，对其中的习惯用法和结构有所认识。因此在这一步中，学生便可以根据句子成分扩大意群，相对加快速度。 第三步：最快读，训练英语语言反应能力，目光注意5-8个词。有了前两步的积累，学生对此段内容的各个方面基本掌握。在此基础上，要求他们以自己最快的速度朗读应该是没有问题的。不过，要指导他们调匀气息，有准备地一口气读完几个短句或一个长句，以增强他们的语言反应能力如： 第四步：Look-speak, 走进英语语言，目光一次扫完一句话。实际上，这一步不是读，而是在“说”。学生在这一步中既依据原文，却又不依赖原文。要求学生扫视一句话后，迅速抬起头来，面对假想的听众把刚刚摄入的信息说出来，与此同时，迅速低头看下面的内容，抬头不间断地说出所看到的内容。如此反复直到结束。 2、四步朗读法的三个阶段： 第一阶段：一个月，每天选读一个自然段，100词左右。语言平实，内容通俗，句式简单。让学生在进行一，两个轮回后基本能背诵，从而创造一定的成就感。 第二阶段：一个月，每天选读一个自然段，150词左右。语言平实，内容通俗，句式较复杂。侧重训练学生的数字反应能力和对度量单位的朗读能力。 第三阶段：一个月，每天选读一个自然段，250词左右。语言真实，内容多样，句式长而复杂。加强训练学生对数字，度量单位，专有名词，偏僻的人名地名的反映能力。 （二）高一下：句式语法，校本教材《英语200句》，英语200句的目标：巩固基础知识，加强语法意识。如： 1、四步200句示例，第十三组：时态语态 121.过去三周一直在下雨。（完成时间状语） It has been raining in the past three weeks. 122.他去年在写一本书，我不知道他写完了没。（体会时态） He was writing a book last year, but I don’t know whether he has finished it. 123. 飞机将于5分钟之后到达。（进行时表将来） The plane is arriving in 5 minutes. 124. 如果他会来，我将不会走。（主从句时态） If he comes , I won’t go. 125. 他在上海读了三年书。然后就一直住在北京。（过去时，完成时） He studied in Shanghai for 3 years, and then he has lived in Beijing till now. 126. 到下学期末为止，我将写完200首诗。（过去完成时） I will have written 200 poems by the end of next term. 127. 他害怕人嘲笑。 （被动中的介词不省略） He is afraid of being laughed