学案10新时代的劳动者.doc

学案10 新时代的劳动者 一、学习目标 1、识记劳动的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径；正确理解劳动者的权利，正确就业观的内涵 2、学习难、重点：劳动者如何维权，就业观的理解 3、学习方法：探究讨论式、启发式、合作式 二、情景导入 多媒体展示两组图片：招聘会拥挤现场、民工维权游行 思考：两幅图片说明了什么问题？ 三、课前预习 （一）基础梳理 1、劳动的含义和意义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是 和 的创造活动，是人类文明进步发展的 。 2、就业的意义：就业是 。①就业使得 与 相结合，生产出社会所需要的 和 。②使 能够不断再生产。③有利于其实现自身的 ，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的 。 3、解决就业问题的途径：①党和政府：实施 优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励 的方针。②劳动者个人：要树立正确的就业观，树立 观、竞争就业观、 观和多种方式就业观。 4、维护劳动者权益：①原因：是 的本质要求。②我国劳动者享有的权利包括： 的权利， 的权利， 的权利， 的权利， 的权利， 的权利， 提请劳动争议的权利以及法律规定的其他劳动权利。③措施：党和政府：在实施 的就业政策、 扩大就业的同时， 劳动关系，依法维护劳动者权益，着力消除城乡、行业、身伤、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。劳动者：自觉履行 ，签订 增强 意识和 意识。权益受到侵犯时，可以通过 、 、 、 、向法院起诉等途径加以维护。 （二）预习自测 1、关于劳动者的权利和义务的关系正确的是（ ） A、劳动权是劳动者的基本权利 B、劳动权同时还是劳动义务 C、劳动者享受权利，以履行义务为前提；履行义务，是获得权利、维护权益的基础 D、权利就是义务，义务就是权利 2、“如果公民的劳动权都不能实现，其他一切权利也就失去了任何意义。”这一论断说明（ ） A、劳动权是公民各项权利的基础 B、劳动成为人们生活中的第一需要 C、劳动对于人类社会来讲至关重要 D、劳动者的权利和义务是互相依存、不可分割的 3、“劳动工资无保证，劳动超时无报酬，劳动安全无保障，劳动工伤无赔偿”经常成为劳动争议的焦点。在我国，维护劳动者合法权益的重要依据是（ ） A、劳动者依法享受的权利和履行的义务 B、依法签订劳动合同 C、劳动者积极提高自身的维权意识 D、劳动者要增强自身的素质和技能 4、就业是民生之本。解决就业问题，最根本的措施是要（ ） A、以科学发展统领经济社会发展全局 B、大力发展生产力，保持经济持续健康发展 C、劳动者转变就业观念 D、党和政府采取措施促进就业 四、知识框架 五、合作探究 探究一： 背景材料：小李是某高校经济系一名即将走出校门的大学生。带着对未来职业生活的美好憧憬，准备到招聘会现场一试身手，看能否找到适合自己的工作。 情景一：聚焦就业形势：下面是小李在进入招聘会现场前，了解的一些信息：2016年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，2016年预期要实现城镇新增就业1000万以上，所以总量的压力是非常大的。另外结构性矛盾更加突出，招工难和就业难并存。招工难主要体现在技工和一线普工同样短缺，就业难主要是大学生就业难。大学生所学知识与岗位需要存在差距。 情景二：感受就业的意义——我们生活中所需的一些基本生活资料，都与就业密切相关： 四幅图：吃、穿、住、行 问题一：概括情景一中，我国当前的就业形势？ 问题二：我们生活中所必需的吃、穿、住、行等必需品是由谁生产出来的？它们和就业有什么关系？ 情景三：苦苦找寻 当前严峻的就业形势，使小李寝食难安。难道“毕业即失业”在自己身上应验了。他有些着急，回来和家人商讨对策： 妈妈：孩子社会阅历浅，对自己的事没数，我看咱