回龙铺中心小学三年级上册导学案.doc

回龙铺中心小学“高效课堂”导学案 三 年级 数学 科 课题： 秒的认识 课型 新授课 班次 姓名 组号 （总第 2 课时） 学习内容 教材第2页例题及练习 学习目标 1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2、通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3、通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。 重点 难点 1、知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。 2、初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3、初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 预习内容 1、我们学过的时间单位有：（ ）和（ ），1时=（ ）分。 2、分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。 3、分针从3走到6是（ ）分。 研 学 过 程 研 学 过 程 ★一、导入新课 师：请读一下下面的这几个时刻。 生认读。 师：以前我们计量时间一般用分或时做单位，那如果计量很短的时间，我们要用到比分更小的时间单位：“秒”。这节课我们一起来认识“秒”。 师：关于秒，你都知道了什么？生活中在哪些地方见过秒，什么时候用到过秒？ 生：春节联欢晚会倒计时，运动会上给运动员计时，红绿灯……(学生边说,老师边点击课件出示场面。) 师：看来，生活中用秒计时的地方还真不少呢！今天老师就和同学们一起走近秒，体验秒。 ★二、自主探学，基础过招 1、有些钟面上有（ ）根针，又细又长的是（ ）针。 2、秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。所以1分=（ ）秒。 3、1秒钟能做些什么：（ ）；（ ）等。 ★三、小组合作，精彩展示 小组合作要求： 1、小组长带领小组员交流每个人组员的自学成果 2、对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助 2、班内展示 ★四、点拨提升，重点突破 【班内展示】 1、小组合作交流后，组长整理，由代表展示自学体会和好的见解 2、请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充 【质疑探究】 学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。如果没有，你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。 ★五、检测巩固，拓展延伸 一、轻松填空 1、计量很短的时间，常用比分小的单位（ ）。 2、秒针走1小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。 3、5分=（ ）秒 120秒=（ ）分 二、填合适的时间单位 1、一节课40（ ） 2、做一次深呼吸要3（ ） 3、每天大约睡9（ ） 4、烧一壶开水大约需要20（ ） 5、小明50米跑成绩是10（ ） 三、绕操场跑一圈，王刚用59秒，小明用1分零2秒，谁快些？ 学习 评价 反思 设计： 审核： 授课： 回龙铺中心小学“高效课堂”导学案 三 年级 数学 科 课题： 时间的计算 课型 新授课 班次 姓名 组号 （总第 3 课时） 学习内容 教材第3页例题及相关练习 学习目标 1．引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算。 2．引导学生从图片中获取有意义的数学信息，找出要解决的问题，通过独立思考、小组合作等方式解决问题，掌握解学问题的基本方法。 3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。 重点 难点 1．掌握简单的时间单位的换算。 2．建立计算经过时间的模型：终点时间—起点时间=经过的时间。 3．渗透解决问题的三个步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。 建立计算经过时间的模型：终点时间—起点时间=经过的时间。 预习内容 自学课本2——3页内容 研 学 过 程 研 学 过 程 ★一、导入新课 1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。（时