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皇帝的新装安徒生学习目标:第一课时1.能有较快的速度默读课文，读后能用简洁的语言概括童话的内容。2.拟清故事情节。3.能分析人物的形象。预习检测：丹麦1.安徒生（1805－1875），19世纪 文学巨匠，世界著名的 。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有 、《海的女儿》、 、《夜莺》、《拇指姑娘》等。童话家《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》2.下面词语你会读会写吗？称职钦差 陛下 滑稽 炫耀 御聘骇人听闻 随声附和默读课文1.读后能用简洁的语言讲述故事。2.拟请故事情节，并标出起止段。我展示1.我来讲故事。2.文章以“新装”为线索，写了几个情节？分别是（ ）、（ ）、（ ）（ ）。 深入研读，探究疑点 1、读完课文，你觉得谁最可笑？谁最可恨？ 谁最虚伪？谁又最可爱？（概括他们的性格特征）最可笑者皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢最可恨者骗子：狡猾最虚伪者? 大臣：愚昧、阿谀奉 承、自私最可爱者?? 孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳学习目标:1.理解故事的深意，能有自己独特的体会，有个性地探讨文章主旨。2.赏读课文的细节。3.发挥想象和联想，能续写或改写故事。 浏览课文，探究疑点 1、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗 为什么一路绿灯？体验与反思 学完课文，你受到了什么启发和教育？展开想象，写作训练游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。
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