文明行为习惯养成计划.docVIP

大泉乡中心校东泉分校 2012年文明行为习惯养成教育工作计划 指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，他是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，尤其是一、二、三年级又是最佳培养时期。 由于以前学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、过道追逐打闹现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉睫的问题，决定在本学期加大力度开展益胃生津的行为习惯养成为主的教育活动，结合我校学生的实际情况，特制定了以下帮助我校学生养成文明行为习惯的方案： 二、实施途径： 利用每周一节的班会课和每天放学前5至10分钟时间，有针对性的对学生进行文明行为习惯养成教育。每周班会课对一周的班级学生表现进行总结，表扬表现好的方面，批评不良的行为习惯，并及时更正。每日下午放学前对学生的说教必不可少，让学生随时随地牢记养成文明习惯的重要性。 总体目标 从开学起至本学期期末，利用4个多月时间分别进行以卫生、文明礼仪、守纪、节约、健身、唱歌、写字、读记、作业、安全等十种习惯为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、笑容、校纪大有