精美教案《_比多少》_教学设计.docVIP

《比多少》的教学设计 合山市上塘小学 谢莉玲 目录 ? 教学目标： 3 ? 教学重难点： 3 ? 教学过程： 4 一、创设情境 4 二、探究新知 4 三、方法应用 6 四、梳理知识，总结升化 7 五、课堂检测 7 六、布置作业 9  教学目标： 1、使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。P~sLre{8@[eJe[zn小学教案课件网2、3、培养学生助人为乐的精神。掌握比较多少的方法师：小朋友们喜欢听故事吗？师：说得很好，兔子和砖都没有多余的，这时我们可以说兔子和砖同样多。你们记住了吗？什么和什么同样多？我发现1只小猪扛1根木头，还剩1根木头。 画一画 画的 和 同样多。 画的 比 多一些。 画的 比 少一些。 【设计意图】培养学生的动手能力，达到对知识的巩固， 激发学生做题的兴趣，同时达到学以致用的目的。 四、梳理知识，总结升化 同学们这节课你有什么收获? 你对自己有怎样的评价？ 【设计意图】简单的对知识进行梳理，让学生能够对自己进行评价，是让学生发现在本课中自己做得好的一面或不好的一面；或哪些地方学得比较好，哪些地