苏科版七下第十一章复习课件.pptVIP

3、是否存在这样的直角三角形，它可以分割成2个全等的直角三角形？分割成3个、4个、5个全等的直角三角形？试画说明。 6.如图所示：ＡＢ＝ＤＥ,∠ＡＢＣ＝∠ＤＥＦ，ＢＥ＝ＣＦ ①△ＡＢＣ与△ＤＥＦ全等吗？ ②ＡＣ与ＤＦ有怎样的位置关系？ ③若题中∠ＡＢＣ＝ ∠ＤＥＦ的条件去掉， 你能判断当ＡＢ，ＤＥ满足什么位置关 系时，仍能得到②的结论？ 11、如图为人民公园中的荷花池，现在测量荷花池两旁A、B两棵大树间的距离（不得直接量得）。请你根据图形全等的知识，用一根足够长的绳子及标杆为工具，设计两种不同的测量方案。 要求（1）画出设计的测量示意图； （2）写出测量方案的理由。 12、如图，在△ABC中，AD为BC边上的中线，试说明AB＋AC与2AD之间的大小关系。 13、已知在△ABC中，AD是角平分线，且 AC＝AB＋BD,试说明：∠B＝2∠C 14、如图，已知AB＝AE，BC＝ED，∠B＝∠E，∠BAF＝∠EAF，试说明AF⊥CD。 15、△ABC中，AC＝BC，∠C＝900，将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕P点旋转，三角形的两直角边分别交AC、CB于D、E两点，如图所示： （1）问PD与PE有何大小关系？并以图②为例加以说明 （2）在旋转过程中，还会存在与图①②不同的情形吗？若存在，请在图③中画出，并加以说明 *