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的确是一只高傲的白鹅! 其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信,请你读读课文的5、6、7自然段。 1、它需要三样东西下饭。 2、吃法:三眼一板,一丝不苟。 3、循规蹈矩,不会变通。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 思考:鹅的吃相可笑表现在哪些方面? 表现在:需要三样东西下饭;一丝不苟的吃法;循规蹈矩、不会变通的做法。 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 思考:作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”,并称鹅为“鹅老爷”? 作者把自己比喻成“堂倌”,有意降低自己的身份,以显示鹅的尊贵。称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,言语中流露出亲昵的情感,表现了作者对鹅的喜爱。 我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得,它吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 如果不是高傲的性格,吃饭时怎会非有一个人侍候不可? 板书设计 写法点拨 写作方法 拟人 要 点 拟人是根据想象把物当作人来描写,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情的手法。恰当地运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,增强文章的感染力。 具体操作 1.用写人的动词写事物。 2.用称呼人的名词或代词去称呼事物,使之具有人的特征。 3.赋予事物以人的语言。 4.赋予事物以人的心理感受。 随堂演练 1、看拼音写词语。 zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò pí qi( ) ( ) ( ) shì hòu wǔ cān yán lì ( ) ( ) ( ) 郑重 倘若 脾气 侍候 午餐 严厉 2、缩句。 (1)附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。 _____________________________________________________ (2)它高傲的、一动不动地挺着长长的脖子。_____________________________________________________ (3)这是一只踱着方步、吃相讲究的鹅。 _____________________________________________________ 狗知道鹅的脾气。 它挺着脖子。 这是鹅。 3、拓展延伸。 京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。 课后作业 姓名:白鹅 性格特点:________ 自我介绍: 我是一只 的白鹅。______________________________________________。 我们来交流一下,课文中的白鹅有哪些特点,作者是怎样具体描写这些特点的。 【课后习题解答】 参考答案:白鹅总的特点是高傲。作者是从白鹅的叫声、步态、吃相三方面展开具体描写的。叫声的特点是“严肃郑重”“厉声呵斥”,用狗的“狂吠”作对比;步态的特点是“步调从容”“大模大样”,用鸭的“步调急速,有局促不安之相”作衬托;吃相的特点是“三眼一板,一丝不苟”的“老爷”派头,与狗“敏捷”“窥伺”的小偷样子形成对比。同时也运用拟人的修辞方法,字里行间流露出对白鹅的喜爱之情。 下面的句子写得生动有趣,课文里这样的句子很多,让我们找出来读一读,再抄下来。 ◆鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 ◆狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。 参考答案:(1)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。 (2)鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。 (3)鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。 同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的图片开始听写吧! 新课导入
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