2.1 学习伴成长 课件_50873.ppt

为了掌握更多知识。 …… 探究与分享 你想过自己为何而学吗？ 知识增多；文明礼貌；诚实守信； 遵规守纪；充满爱心；团结他人； 孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 充满智慧；生活幸福…… 学习的重要性: 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2）学习就是给生命添加养料。 3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 4月23日：世界读书日 主题： 全民阅读，建书香社会 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ? 学习就是给生命添加养料 学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 课后小结： 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1.中学阶段，学习是我们的重要任务 2.学习不仅仅局限在学校 3.学习需要自觉、主动的态度 4.学习与成长相伴 5.终生学习 学习的重要性 课后练习 1仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是^^^^^^^^^^^^^^^^^ （1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 （2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 （3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 （4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（3） C.（1）（3）（4） D.（2）（3）（4） 课后练习 1 2014年9月15日，教育部等七部门发布《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为^^^^^^^^^^ （1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 （2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点 （3）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 （4）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会 A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（4） C.（1）（3）（4） D.（1）（2）（3）（4） 谢谢 1.什么是梦想？ 2.少年的梦想具有哪些特点？ 3.怎样为实现梦想而努力？ 温故知新： 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根 知识目标：明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性. 能力目标 :初步具有阅读的能力，与同学合作的能力. 情感态度和价值观目标：知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会. 打开学习之窗学习点亮生命 1、最早“学习”的含义是什么？ 2、中学阶段我们的重要任务是什么？ 3、初中阶段的学习内容包括哪些？ 4、怎样正确认识学习？ 探究与分享 1-7各表示什么意思？ 你们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享 最早“学习”的含义是： 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 1、最早“学习”的含义是什么？ 2、中学阶段我们的重要任务是什么？ 3、初中阶段的学习内容包括哪些？ 4、怎样正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们重要的任务 中学阶段我们