认识时间说课演示稿.ppt

时针走过几， 就是几时多； 要问多了多少分， 请你仔细看分针。 儿歌 上一页 返回流程图 上一页 下一页 上一页 下一页 上一页 下一页 * 说 课： 课件制作： 蒙炧 加方乡中心小学 人教小学一年级数学下册第七单元 第一课时 一、教学分析 （一）教材分析 本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1小时与60分钟的关系。 本课所学内容是用5分5分数的方法读出时间，是在上一册学生初步认识整时、半时的基础上展开教学的，掌握本课知识既为下一课学习用1分1分数的方法读出某一时间做好准备。 （二）教学对象分析 学生在生活中已经具有了一定的认识钟表的经验，会认读整时与半时，积累了一定的认识时间、看钟表的方法。 （三）教学环境分析 选择多媒体教室，运用多媒体展示图片、动画。 教学目标： 1、知识与技能：会读、写分针指在大格刻度上的时间，初步理解1小时=60分。 2、过程与方法：通过观察、操作使学生掌握看钟表的方法，培养学生善于思考问题的好习惯。 3、情感、态度与价值观：教育学生珍惜时间，学会合理安排时间，培养学生良好的学习、生活习惯。 教学重点： 会读、写分针指在大格刻度上的时间，学会两种记录时刻的方法，理解1小时=60分。 教学难点：