25课《朋友之间》.pptVIP

湘教版二年级语文下册第九单元 金江中小 罗文霞 1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、 量、拖、持、扶” 这8个。 2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相 关心的真挚感情。 教学目标 重点： 掌握“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶” 这8个生字的音、形、义，品读、背诵课文。 难点： 理解朋友摘下果子悄悄离去的原因。 漠 克 坚 尽 量 持 拖 扶 mò kè jiān jìn liàng chí tuō fú 生字学习 漠 克 坚 持 量 尽 拖 扶 mò kè jiān chí liàng jìn tuō fú K M J C L J T F 左右 上下 上下 左右 上下 上下 左右 左右 （沙漠） （大漠） （冷漠） （荒漠） （克服） （千克） （克敌） （克制） （坚持） （坚定） （坚强） （坚决） （支持） （坚持） （主持） （持久） （力量） （数量） （气量） （产量） （尽力） （用尽） （尽心） （穷尽） （拖走） （拖地） （拖把） （拖鞋） （扶手） （扶正） （扶住） （扶持） 胁 励 凭 艰 迈 迷 晕 洼 握 生字学习 阅读课文并思考： 每个自然段分别讲了什么？ 课文写了一件什么事？ 初步感知 学习第一自然段 ① 这一段有几句话？ ② 第一句写什么？ ③ 第二句写什么？ 课文学习 学习第二自然段 课文学习 “两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。” 两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的？ 课文学习 学习第二自然段 两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？ 试着表演一下。 学习第三自然段 课文学习 ①“望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”， 他纳闷什么？ ②“拖着沉重的脚步”与树上的果子之间是否有 联系？ 学习第四自然段 课文学习 “他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更小……” 后面用省略号，省略了什么？ 根据课文内容，当他到朋友的手中拿着比自己还小的果子时，会怎么想？ 一、我会组词。 坚( ) 量( ) 持( ) 扶( ) 竖( ) 里( ) 待( ) 夫( ) 二、我会选。 尽头 (jìng jìn ) 坚持（chí cí ） 重量（liàng niàng ） 练一练 练一练 三、我会写类似的词。 例：迷迷糊糊 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）