附件2：教学设计模板_123536.docxVIP

教学设计模板课题摘要学科语文学段低段年级二年级下单元五单元教材版本人教版课程名称学写小动物外形一、学习内容分析1.教材分析园地五的写话任务是——选取自己喜欢的一种小动物写一写，可以写外形，也可以写生活习性等。此次写话是在完成第一次写话任务后发现问题，专门针对写外形而呈现的课例。2.学情分析学生初次写动物，尤其是写到小动物外形，无序，语句啰嗦，无章法。故有此次课的呈现。3.教学目标（含重难点）一教学目标：训练学生通过仔细观察，抓住特点，介绍自己喜欢的一种小动物外形，用几句话按顺序地写下来，培养良好的观察、说写习惯。2.激发学生主动观察动物，了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。二教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序地写下来。三教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。二、教学环境选择简易多媒体教室交互式电子白板三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明（一）激趣引入同学们，你们喜欢小动物吗？它们那么惹人喜爱，给我们的生活增添了无穷乐趣，下面我们来玩个猜迷游戏，谜底都是小动物。播放猜谜语（二）明确目标今天我们就来学习写写可爱的小动物外形。要想写好，必须注意以下几点（出示学习要求）：写好小动物外形要求：1.仔细观察；2.按顺序说写；3.注意用词准确，语句通顺。（生齐读学习要求）播放幻灯片（三）指导观察，学写小狗1今天，老师也带来了一只小动物，你们看是什么？（出示并