《金版新学案》数学新课标人教A版必修1教学课件：2.3第2课时对数函数及其性质的应用[www.ks5u.com高考].ppt

[策略点睛] [题后感悟]　本题综合性较强，关键是弄清幂函数的概念及性质，解答此类问题可分两步：(1)利用单调性和奇偶性(图象的对称性)求出m的值；(2)结合函数图象求出a的取值范围． 解析：　由y＝(m2－m－1)xm是幂函数得m2－m－1＝1， ∴m＝2或m＝－1. 当m＝－1时，y＝x－1是奇函数，图象关于原点对称，不合题意舍去． 当m＝2时，y＝x2是偶函数，且在(－∞，0)上是减函数， 故m＝2. 解析：　∵函数y＝xp－3在(0，＋∞)上是减函数， ∴p－30即p3 又∵p∈N*，∴p＝1或2 ∵函数y＝xp－3的图象关于y轴对称 幂函数的性质 (1)所有的幂函数在(0，＋∞)上都有定义，并且图象都通过点(1,1)，幂函数图象不过第四象限． (2)α0时，①幂函数的图象都通过点(0,0)(1,1)； ②并且在[0，＋∞)上都是增函数． (3)α0时，①幂函数的图象都通过点(1,1)； ②在[0，＋∞)上都是减函数； ③在第一象限内，函数图象向上与y轴无限接近，向右与x轴无限接近． [注意]　幂函数在第一象限内指数变化规律： 在第一象限内直线x＝1的右侧，图象从上到下，相应的指数由大变小；在直线x＝1的左侧，图象从下到上，相应的指数由大变小． 【错因】　上述错解原因是没有掌握幂函数的图象特征，尤其是y＝xα在α1和0α1两种情况下图象的分布． 练规范、练技能、练速度 课后练习课堂讲义 预习学案目标定位 栏目导引 必修1 第二章 基本初等函数（I） 第2课时　对数函数及其性质的应用 1．在同一坐标系中画出函数y＝3x与y＝4x的图象，结合图象比较大小： (1)30.2__30.4；(2)30.4__40.4. 2．注意到30.4与40.4的指数均是0.4，我们还可以用函数________的性质来比较大小． 3．求下列函数的定义域： y＝x0.4 (－∞，0)∪(0，＋∞) [0，＋∞) 1．幂函数的概念 函数______叫做幂函数，其中__是自变量，__是常数． y＝xα x α 幂函数 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝x y＝x－1 图象 3．幂函数的图象与性质 定义域 R R R [0，＋∞) (－∞，0) ∪(0，＋∞) 值域 R [0，＋∞) R [0，＋∞) (－∞，0) ∪(0，＋∞) 奇偶性 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 奇偶性 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 单调性 增 x∈[0，＋∞)时，___ 增 增 x∈(0，＋∞) x∈(－∞，0]时，___ 时，减x∈(－∞，0)时，___ 定点 (0,0) (1,1) (1,1) (－1，－1) 增 减 减 答案：　A 答案：　C 答案：　①⑤ 由题目可知,①f(x)＝(m2－m－1)xm2＋m－3是幂函数；②当x0时，f(x)是增函数.,故可根据幂函数的定义形式列方程求出m，再由单调性确定m. [解题过程]　根据幂函数定义得 m2－m－1＝1，解得m＝2或m＝－1， 当m＝2时，f(x)＝x3在(0，＋∞)上是增函数； 当m＝－1时，f(x)＝x－3在(0，＋∞)上是减函数，不合要求．故f(x)＝x3. [题后感悟]　(1)形如y＝xα的函数叫幂函数，这里需有：①系数为1，②指数为一常数，③后面不加任何项． 例如y＝3x、y＝xx＋1、y＝x2＋1等均不是幂函数，另外还要注意与指数函数的区别，例如：y＝x2是幂函数，y＝2x是指数函数． (2)利用幂函数的定义，抓住其本质特征，这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准对本例来说，还要根据单调性验根，以免增根．　 解析：　根据幂函数定义得m2－m－1＝1， 解得m＝2或m＝－1， 当m＝2时，f(x)＝x3在(0，＋∞)上是增函数， 不合题意； 当m＝－1时，f(x)＝x－3在(0，＋∞)上是减函 数． 故m＝－1，f(x)＝x－3. 利用幂函数的图象与指数的变化规律解决. 答案：　B [题后感悟]　通过幂函数的图象比较指数的大小时，可作直线x＝m(m1)，依据直线x＝m(m1)与图象的交点的高低判断，其规律为：按交点自上而下，幂指数逐渐减小． [题后感悟]　幂函数的定义域要根据解析式来确定，当幂函数的指数为分数形式时，需将其转化为熟悉的根式形式，利用根式的有关要求求出自变量的取值范围．　 课后练习课堂讲义 预习学案目标定位 栏目导引 必修1 第二章 基本初等函数（I）