以任务型教学方式贯穿整个课堂，提升英语教学效率.docVIP

以任务型教学方式贯穿整个课堂，提升英语教学效率 本次开放周上了一堂6AU2的新授课，以任务型教学方式贯穿整个课堂，探索任务型教学在英语课堂上的实践作用。以下是具体案例和反思。 一、教学目标 1. 学生初步理解本单元的新词汇的意思及语用环境：look after, pollute, help do sth, keep sth. + a., pick up, put… into…, tell sb. not to do sth. 2. 学生通过问题引导、图片启发，小组讨论等学习策略，借助幻灯片及问答式的师生口语交际活动进行课堂学习，提高听、说、读能力。 3. 学生通过对课文的进一步理解，明白从身边的小事做起，保护环境，激发自身学习兴趣，培养发散性思维。 二、重点难点 教学重点：新词汇及其初步运用的教授 look after, pollute, help do sth., keep sth. + a., pick up, put… into…, tell sb. not to do sth. 教学难点：教会不同学习水平的学生在不同任务环境下简单运用所学新词汇 三、教学过程 Teaching Procedure: 步骤 教师活动 学生活动 Warming-up Play a video about good and bad friends and ask students to