高三化学期末试卷分析.docVIP

高三化学期末试卷分析 　　一、命题指导思想　　以能力测试为主导，考查学生对化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。　　检测和了解第一学期综合复习教与学的总体水平，对学生具有一定的定位功能，对下一阶段复习具有一定的导向功能，同时促进对高考化学复习的教学反思。　　二、试题分析　　1、考查学生原子的表示方法、同位素、同素异形体的概念。　　同位素：质子数相同、中子数不同的原子互相称为同位素。　　同素异形体：由同种元素组成的不同种单质。　　答案：D 　　　2、考查学生晶体类型和化学键类型的知识。　　A SO3是分子晶体，而SiO2是原子晶体。SO3分子内和SiO2中的Si、O原子都是以共价键形成。　　B CO2和CCl4 形成晶体都是分子晶体，分子内都是以极性共价键形成。　　C NaCl是离子晶体，以离子键形成，而金刚石是原子晶体，以共价键形成。　　D 苯酚是分子晶体，分子内存在共价键，而KOH是离子晶体，以离子键形成。　　答案： B　　3、考查学生不同粒子之间的质子数和电子数的关系。注意审题：是分子还是离子。　　答案： C　　4、考查学生基本概念和理论内涵的理解掌握。　　加快化学反应速率有下列几种方法：　　（1）增大反应物的浓度；　　（2）升高温度；　　（3）加入催化剂；　　（4）可以增大压强（有气体参加反应或生成）；　 （5）形成原电池　　而题目中加入的水和醋酸钾晶体都使化学反应速率减小，加入氯化钡晶体对化学反应速率无影响，加入硫酸铜晶体，锌和铜离子发生置换反应，形成Zn—Cu—盐酸原电池，加快化学反应速率。　　答案： A　　5、考查学生化学反应的规律。　　题目中所给的四种物质都能与水发生水解反应，NH4Cl可以与碱反应，NaAlO2可以与酸反应，NaHCO3 即可以与酸又可以与碱反应，Na2CO3可以与酸反应。　　答案： C　　6、考查学生基本概念和理论内涵的理解掌握。　　A．共价化合物：原子间以共用电子对形成的化合物。共价化合物可以含有共价键也可以含有离子键；　　B．氧化还原反应：以反应前后元素化合价是否变化为判断依据　　C．强弱电解质的本质区别：电解质在溶液中是否完全电离。而溶液的导电能力大小与离子浓度有关　　D．金属晶体：是由金属阳离子与自由电子组成，其晶体能够导电，但能够导电的晶体还有：离子晶体、石墨、硅晶体等。　　答案： B　　7、考查学生对教材实验的操作和原理的掌握程度。　　A．制乙酸乙酯实验的收集装置中长导管不应伸入液面下，防止倒吸；　　B．制氢氧化亚铁的滴管应伸入液面下，防止氢氧化亚铁氧化；　　C．石油的蒸馏是测出蒸汽的温度，温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口附近；　　D．实验室制乙烯是测反应液的温度在170，放在反应液的液面下　　答案： D　　8、B．钢铁在海水中比在河水中更易被腐蚀，主要原因是海水中含有大量的电解质NaCl　　C．用CuSO4溶液使蛋清液发生凝聚，从而使蛋白质变性，而不是盐析　　D．医疗上的血液透析利用了胶体的性质，而土壤保肥与胶体的性质有关　　答案： A　　9、考查学生概念的辨析能力。　　A．发生氧化还原反应时判断还原能力的越强与失电子的能力有关，与失去电子的多少无关　　B．金属阳离子被还原后，可得到该元素的单质，也可得到该元素的低价离子。例如：由Fe3+－Fe2+　　D．反应前后元素有化合价变化的化合反应是氧化还原反应，置换反应均属于氧化还原反应　　答案： C　　10、考查学生对教材第三册P70 页内容的了解。　　答案： D　　11、从离子共存考查学生的审题能力。　　SCN－ 与Fe3+不能大量共存；在酸性条件下NO3－ 与Fe2+不能大量共存；CO32－与H+不能大量共存。　　答案： A　　12、用非常传统的考查方法，抓住化学重点内容在学生容易出问题的点上考查。　　A．向沸水中滴加FeCl3溶液制备Fe(OH)3胶体：Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3（胶体）＋3H＋　　B．向氯化铝溶液中加入过量氨水：Al3++ 3NH3?H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4+　　D．将氯气通入冷水中：Cl2+ H2OCl－+HClO+H+　　答案： C　　13、设计操作过程的新情境，考察教材第三册实验一，理解和掌握从定量角度的误差分析。　　答案： D　　14、用非常传统的考查方法，抓住化学重点内容在学生容易出问题的点上考查。　　A．5.6 g铁与足量盐酸生成的是Fe2+，反应转移的电子数应为0.2×6.02×1023　　C．0.5 mol/LCuCl2溶液中的Cu2＋要水解，所以含有的C