高三地理第一单元 人口与环境 知识精讲 人教版.docVIP

高三地理第一单元 人口与环境 知识精讲 人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高二地理——第一单元 人口与环境 1. 本讲学习目标要求： （1）命题往往从人口增长过快和老龄化严重这两方面入手，综合考察人口方面的概念、原理、问题及对策。 （2）从命题形式上看，多以坐标图、柱状图、区域图、构成图或表格曲线等方式提供数据，考查学生分析图能力。 （3）从考核内容上看，多集中在人口增长、分布不平衡，人口老龄化结构，人口质量，人口迁移及其影响上。 2. 知识结构： 二. 重点、难点： 1. 环境人口容量 2. 人口科学文化素质与环境的关系 3. 人口迁移对环境的影响 4. 分析、判读各种图表资料，说明人口与环境之间的关系。 三. 学习内容： （一）人口再生产 人口再生产和人口的发展是两个密切联系又有区别的概念：人口再生产是人口发展的基本内容，但不等同于人口发展。人口发展包括人口数量的变化，人口素质的提高和人口结构的改变 。 1. 人口再生产类型及其转变 （1）定义： 人口内部的这种老一代陆续死亡，新一代不断出生，世代更替的过程。 （2）人口再生产类型的影响因素： 人口的出生率：指一个国家或地区在一定时期内（通常为一年）出生人数与同期人口总数之比。 人口的死亡率：指一个国家或地区在一定时期内（通常为一年）死亡人数与同期人口总数之比。 人口的自然增长率：指一个国家或地区在一定时期内人口自然增加数与人口总数之比。 人口出生率—人口死亡率 它与一定的社会生产力发展水平相适应，不同的历史阶段生产力发展水平的不同，是形成人口再生产类型差异的根本原因 （3）人口再生产类型 原始型：高高低 传统型：高较高较低 过渡型：高较低较高 现代型：低低低 人口再生产类型的转变是从死亡率的下降开始的。 人口再生产类型转变的真正实现，要通过出生率的下降来实现。 2. 分布 世界人口再生产类型属于过渡型向现代型转变 （1）发达国家：现代型 （2）发展中国家：过渡型 但内部也有差异 全世界 属于“过渡型”，正处向“现代型”转变的阶段 发达国家 “现代型” 德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长 发展中国家 多为“过渡型”，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。 （二）人口数量与环境 1. 人口数量变化： 人口的自然增长（出生率和死亡率的变动）我们主要考虑的因素 人口的机械增长（人口的迁移） 2. 环境对人口数量变化的影响 生育率（出生人数与育龄妇女人数之比）决定出生率 死亡率 （1）环境因素对生育率的影响： 社会因素主要——经济发展水平、婚姻制度、生育政策、文化及宗教、妇女受教育程度自然因素影响是极小 （2）环境因素对死亡率的影响： 社会因素主要——经济、政治、教育水平、医疗卫生条件 自然因素也明显 气候、水、土壤、自然灾害（直接、间接）影响生育率和死亡率。 环境污染：造成死亡率上升 3. 人类数量变化对环境的影响： 人口增长不是环境污染的唯一决定因素，但很重要 （三）环境人口容量的概念： 1. 概念 一个国家和地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家和地区所能持续供养的人口数量。 2. 影响因素 （1）资源是首要因素：资源多，环境人口容量就大 （2）科技发展水平、地区开放程度及人口的文化和生活消费水平是重要因素。 科技发展水平高，获取资源多，环境人口容量就大 （3）地区开放程度大，环境人口容量就大 （4）消费水平高，环境人口容量就小 3. 环境人口容量的估计： （1）环境人口容量的不确定性和相对确定性 不确定性：现有资源总数不确定，科技发展水平的变化，人口消费水平变化 相对确定性：（一定历史条件）资源的基础和潜力相对稳定，假定技术水平人口消费水平变化不大 （2）环境人口容量的估计值： 通常把一种或某几种资源能供养的人口数，作为环境人口容量的估计值。例如土地、淡水、能源等。 （3）合理容量 适宜人口——不确定性 4. 地球的环境人口容量：全球的环境人口容量在100亿左右 5. 我国的环境人口容量：我国人口承载量最高控制在16亿左右 （1）原因： 可耕地总数和人均数持续减少 淡水总量和人均淡水严重不足 （2）措施 正视我国人口增长与环境的关系，坚定不移的执行计划生育和环境保护这两项基本国策，自觉保持自然环境的良性平衡关系 （四）人口素质与环境 1. 影响人口身体素质的环境因素： 人口身体素质的好坏，一方面取决于遗传因素；另一方面取决于环境因素。环境因素是主要的。而环境因素包括社会环境因素和自然环境因素。 人口身体素质的高低，越来越取决于社会环境因素。 （1）