高三数学复习思考提纲雷小莉.docVIP

高三数学复习思考（2008,3,16黄冈讲稿） 北京东城教师研修中心 雷晓莉 一、高考的启示 （一）高考考什么？ 考基础知识，考数学思想方法，突出考查能力。 （二）高考怎么考？ 对基础知识的考查全面、重点、综合，侧重于理解和应用 （1）关于全面： （2）关于重点： 函数：二次函数，指数函数、对数函数，函数的图象与性质，图象变换，抽象符号函数， 函数的应用. 不等式：不等式的解法（包括含参不等式），不等式的证明，均值定理的应用. 2007年北京理科 7．如果正数满足，那么（　　） Ａ．，且等号成立时的取值唯一 Ｂ．，且等号成立时的取值唯一 Ｃ．，且等号成立时的取值不唯一 Ｄ．，且等号成立时的取值不唯一 数列：等差、等比数列，递推数列，数列综合题, 数列应用题. 三角：计算与求值，三角函数的图象与性质. 立体几何：线面位置关系的判定与证明，角与距离的计算，球的有关计算. 解析几何：圆锥曲线，直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹. 平面向量：向量及其运算，平移，解斜三角形 概率统计：随机事件的概率、等可能事件的概率，互斥事件有一个发生的概率，相互独 立事件同时发生的概率，随机变量的分布列、期望与方差，有的省市如湖北2006年解答考查正态分布，我们认为这不是在重点知识进行命题，特别是解答题必需是支撑学科体系的知识，而不是一些琐碎的知识拼凑。 极限与导数：数学归纳法、数列的极限、函数的极限、导数的计算、导数的应用 （3）关于综合： 2．对思想方法的考查贯穿全卷 （1）数学思想方法的分类： 第一层次： 一般方法与基本方法划分为三类： ① 代数变换 配方法、换元法、待定系数法、公式法、比值法 ② 几何变换 平移、对称、延展、放缩、旋转、分割、补形 ③ 逻辑推理 综合、分析、反证、玫举、数学归纳法 第二层次： 分析法、综合法、归纳法、演绎法、观察法、实验法、特殊化方法、一般化方法 最高层次： 数学思想方法 ·函数与方程的思想 2004年北京卷理科 （15）（本小题满分13分） 在中，，，，求的值和的面积 全国卷2 （17） (本题12分)，sin(A－B)＝． (Ⅰ)求证：tanA＝2tanB； (Ⅱ)设AB＝3，求AB边上的高． 2007年福建理科 17．（本小题满分12分） 在中，，． （Ⅰ）求角的大小； （Ⅱ）若最大边的边长为，求最小边的边长． 2007年浙江理科 （18）（本题14分） 已知的周长为，且． （I）求边的长； （II）若的面积为，求角的度数． ·数形结合与分离的思想 2007北京理科 4．已知是所在平面内一点，为边中点，且，那么（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2008年海淀期末考题： （8）已知函数的定义域是，值域是，那么满足条件的整数数对共有 （C） （A）2个 （B）（C）（D）·分类与整合的数学思想 2007湖北理科 10．已知直线（是非零常数）与圆有公共点，且公共点的横坐标和纵坐标均为整数，那么这样的直线共有（ ） A．60条 B．66条 C．72条 D．78条 ·化归与转化的数学思想 例：一个四面体的所有棱长都为，四个顶点都在同一球面上，则此球的表面积为（ ） ·有限与无限的数学思想 2006福建 （6）如图，连结△ABC的各边中点得到一个新的 △A1B1C1，又连结的△A1B1C1各边中点得到，如此无限继 续下去，得到一系列三角形：△ABC，△A1B1C1，△A2B2C2， …，这一系列三角形趋向于一个点M，已知A(0,0) ,B(3,0),C(2,2)，则点M的坐标是 . 2004重庆 （15）如图P1是一块半径为1的半圆形纸板，在P1的左下端剪去一个半径为的半圆后得到图形P2，然后依次剪去一个更小半圆（其直径为前一个被剪掉半圆的半径）得圆形P3、P4、…..Pn…,记纸板Pn的面积为，则 ·或然与必然的数学思想 3对能力的考查重点突出 （1）对能力的新旧提法 ·逻辑思维能力 2006年北京卷理科 （5）已知是上的减函数，那么的取值范围是 （A） （B） （C） （D） 2007年全国卷1理科 （16）一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上．已知正三棱柱的底面边长为2，则该三角形的斜边长为 ． 2006年全国卷2理科 （12）函数的最小值为( ) （A）190　　　　（B）171　　　　（C）90　　　　（D）45 ·运算能力 2005年浙江理科 10．已知向量≠，||＝1，对任意t∈R，恒有|－t－(A) ⊥ (B) ⊥(－)(C) ⊥(－)(D) (＋)⊥(－)分别表示甲、乙、丙三名运动员这次测试成绩的标准差，则有（　　） Ａ． Ｂ．