带分数新.ppt

判断。 真分数都比1小，假分数都比1大。（ ） 是假分数。（ ） 分数单位是 的最大真分数是 。（） 表示3个 。（ ） 非0的自然数都可以看作分母是1的假分数。（ ） 填一填。 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 分数单位是 的最大真分数是（ ）， 最小假分数是（ ），最小带分数（ ） 6个 组成的分数是（ ），它比1（ ），是（ ）分数。 是假分数， 是真分数，那么a＝（ ） 选择。 分母是7的真分数有（ ）个。 A、5 B、6 C、7 大于 小于 的分数的个数有（ ） A、只有一个 B、没有 C、无数个 要使 是假分数，同时使 也是假分数，a可能是（ ） A、9 B、10 C、11 练一练，我会更进步 大小比较 11 用带分数表示： 48cm=（ ）dm 108平方厘米=（ ）平方分米 190分=（ ）小时 4036kg=（ ）t ＞ ＞ ＜ 2 1 =5 5 3 =3 7 5 =2 4 1 =10 9 5 =5 3 2 =7 5 2 1 5 5 5 3 5 3 3 5 × √ × × √ 2 1 3 1 8 a 7 a 7 a 8 1 7 1 3 5 7 8 8 8 6 7 小 真 7 1 1 8 1 5 1 4 a 9 a 11 B C C * * “一个半” 怎样用分数表示? 3 我吃了一个半。 1 1 2 + 写作： 1 2 1 读作：一又二分之一 带分数 “一个半”怎样用分数表示？ 整数部分 分数部分 1 2 1 像 1 ，1 ，··· 这样的分数叫做带分数。 1 2 3 4 1 2 1 整数部分 分 数部分 整数（0除外）与真分数相加所成的分数 ,叫带分数。 带分数是假分数的另外一种形式 。 请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数 2 1 2 3 4 1 3 4 有时根据需要，要把假分数化成整数或带分数。 用分数表示出其他学生吃的橙子? 把 4 4 8 4 、 化成整数 根据分数的意义 4 4 4 4 是4个 1 4 ， 正好是一个圆， 所以 ＝ 1 根据分数与除法的关系 4 4 ＝ 4÷ 4 ＝1 8 4 ＝ 8÷ 4 ＝2 8 4 是8个 1 4 ， 正好是两个圆， 所以 ＝ 2 8 4 把下面的假分数化成整数 8 2 9 3 4 4 12 6 8 2 ＝ 8÷ 2 ＝4 9 3 ＝ 9÷ 3 ＝3 4 4 ＝ 4÷ 4 ＝1 12 6 ＝ 12÷ 6 ＝2 想一想你怎么做？小组讨论，看看你们能用学过的知识找出几种方法来解决这个问题？ 怎样把 化成带分数？ 4 11 = 11÷4 = 2……3 = 2 4 3 除得商2作为带分数的整数部分，余数3作为分数部分的分子，分母不变。 把 化成带分数。 = 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？ 把假分数化成整数或带分数的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 和 合成的, 可以写做 1 1 4 1 4 5 4 （ ） （ ） 1 5 8 2 3 4 4 4 （就是1） 5 4 是 3 12 =12÷3=4 6 30 =30÷6=5 5 8 =8÷5=1 · · · · · ·3 3 1 =1 3 8 =8÷3=2 · · · · · ·2 3 2 =2 把下面的假分数化成带分数或整数。 15 2 = 7 1 2 8 5 = 1 3 5 23 7 = 3 2 7 27 9 48 4 28 14 = 3 =12 = 2 用带分数表示下图中的涂色部分。 1 2 2 5 9 1 我来显身手: 星级闯关 把下面假分数化成整数。 你能举几个假分数化成整数的例子吗？ 3 个人分，平均每人分 杯，也就是( )杯。 2 个人分，平均每人分( )杯。 ( ) ( ) 3 3 1 2 1 1 用分数表示下面各图中的涂色部分。 或______ ( ) ( ) 或______ ( ) ( ) 7 2 7 3 1 2 3 1 3 2 判断： （1）分数可以分为真分数和假分数。（ ） （2）假分