第五讲：写景佳句赏析.pptVIP

第五讲：赏析写景状物佳句 背景知识 一）、修辞类 1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（生动形象地描述事物特征，使之具体可感。或生动形象地阐述事理，使抽象的道理变得浅显，通俗易懂。） 2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 3、夸张：更突出、更鲜明地表达某一事物的形象、特征、作用、程度等，突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势和韵律感，使描写、叙述的事物更加具体。 5、对偶：内容上互相映衬，互为补充。使语句形式整齐，并具有韵律感。 6、对比：突出事物特征和所阐述的事理。 7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。 8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情 ，或使语意更为肯定（或否定），在议论中增强说服力。 9、反复：强调突出某一种事物或感情，强烈抒情，富有感染力。（段的反复：强化中心，条理清晰。）加深读者印象。 10、引用：援引现成语言材料，加强语言表达效果，与自己的印象、感情、所阐述的道理相印证，丰富文章内容，增强文章趣味性、知识性。 背景知识 二）、写作手法类 1、对比（对造）手法 2、衬托手法：（烘托、反衬）（以动衬静、以响衬静、以乐衬悲） 3、欲扬先抑、欲抑先扬：造成悬念，使读者对人物性格品质或事物的特征印象深刻、鲜明。 4、象征（托物言志）：用形象的描述揭示内在意义，具体可感。 5、借景抒情（寓情于景、情景交融） 6、借物喻人 7、动静结合 8、想象（无中生有） 9、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物） 10、虚实结合 背景知识 三）、观察角度类类： 1、视觉 2、听觉 3、嗅觉 4、触觉 5、味觉 四）、描写角度： 1、形状（形态：静态、动态） 2、色彩 3、味道 4、香味 5、质地 6、数量 7、范围 8、程度 五）顺序： 时间：从早到晚、由古到今、时令 空间：从上到下（由高到低）、由内到外、先中央后四周、先中间后两边、由远及近、由整体到局部 逻辑：由现象到本质、总分总、由果溯因、由概括到具体、由形态到生态 背景技能 “3W”： 怎么写？HOW 写什么？WHAT 为什么？WHY 赏析示例 示例1：《青青庭院》下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（4分） （1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。 （2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。 2、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。 3、整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。 运用叠字，精致、工整、流畅 ，增强了文章的韵律感，形象地描写出地下森林的茂密与壮观景象。 怎么写？ 写什么？ 为什么？ 遣词用语——内容——效果 4、狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横流，霎时天昏地暗，山崩地裂…… 运用排比、对偶句式，形式整齐，增强了语言的气势，又生动形象地写出了地质突变时的壮观景象 。 怎么写？ 写什么？ 为什么？ 遣词用语——内容——效果 实战演练（一） 2012年文学类阅读《像蒲公英一样生存》 12．下列句子富有表现力．请加以赏析。 ①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。 ②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。 实战演练（二） 2009年文学类阅读《向一棵树鞠躬》 12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留 过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 ②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 实战演练（三） 2011年文学类阅读《一棵小桃树》 12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) ①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 ②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时 现的嫩黄的光，嫩红的光。 实战演练（四） 2006年文学类阅读《古 井》 12．本文有关古