练习课（第5课时）.pptVIP

练习课 R·二年级上册 【学习目标】 巩固6的乘法口诀知识，使学生熟练掌握并会运用6的乘法口诀知识解决有关的实际问题。 【学习重点】 会运用6的乘法口诀知识解决有关的实际问题。 知识点1：理解有关6的乘法算式的意义。 （1）6×3+6= 6×4= （2）6×5+6= 6×6= 1.算一算，比一比，你能找出两个算式之间的联系吗？ 24 24 36 36 联系：两个算式意义相同，得数相等。 2.算一算，比一比，说说两个算式之间的联系。 （1）5×3＋5＝（ ） （2）4×2＋4＝（ ） 5×4＝（ ） 4×3＝（ ） 20 20 12 12 （1）（2）两组中两个算式的意义相同，得数相等。 知识点2：掌握乘加、乘减运算顺序并正确计算。 4×6-10= 5×6+24= 6×6+6= 2×6+5= 3×6-7= 3×6-3= 24 14 30 54 36 42 12 17 18 11 18 15 2.把先计算的划上横线，再计算。 3×5－6＝（ ） 5×4－9＝（ ） 2×4＋7＝（ ） 6×5－16＝（ ）4×3＋18＝（ ） 15 9 20 11 8 15 30 14 12 30 知识点3：会看图列乘法算式。 1. = （ ） 2 10 × 5 支 = （ ） 6 18 × 3 本 2.看图列出乘法算式并计算。 = （ ） 2 6 × 3 个 = （ ） 6 24 × 4 颗 知识点4：6的乘法口诀的应用。 1只 6条腿。 3只 （ ）条腿， 6只 （ ）条腿。 1. 18 36 2. 1个 6颗豆子。 2个 （ ）颗豆子。 5个 （ ）颗豆子。 12 30 3×6= 知识点5：根据1~6的乘法口诀求积。 1.看谁算的都对！ 6×4= 5×2= 1×6= 4×3= 6×2= 6×5= 3×5= 6×6= 18 24 10 6 12 12 36 15 30 2.想口诀写得数。 6×3＝（ ） 5×3＝（ ） 5×6＝（ ） 2×6＝（ ） 3×4＝（ ） 1×5＝（ ） 4×6＝（ ）2×4＝（ ） 4×5＝（ ）6×4＝（ ） 18 15 30 12 12 5 24 8 20 24 课堂小结 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 教学反思 这节课是计算练习课，如果采用单一的练习，就容易让学生产生枯燥无味的感觉。因此，在练习的设计中，我注意采用多种方法， 通过不同方式的练习，使学生在思考与交流之中理解算理，掌握方法。特别是充分利用多媒体课件辅助教学，将图、声等多种信息结合在一起，大大增强了学生的兴趣。通过这节课的学习，学生基本上都能积极思考，认真地答题，都能比较熟练地用2~6的乘法口诀求积。在实际的应用中有些学生思考还有些难度，需要加强辅导。同时让我深深地感受到：在实际教学中，太多与教学内容无关的干扰因素不仅不能提高教学的效率，反而会分散学生的注意力，导致教学的低效甚至无效。