经济全球化教学设计.docVIP

《经济全球化》教学设计 【三维目标】 1、知识目标： 通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式及载体；并能结合经济生活中的实例，分析说明经济全球化的实质及利弊影响，从而充分理解发展中国家对经济全球化的应对态度。 2、能力目标： 通过课前的市场调研实践，培养学生研究性自主学习能力与创造力；对经济全球化表现形式的把握，需要学生用独特的视眼来捕捉最生动的“画面”，培养了学生的分析与鉴别能力；剖析经济全球化的影响，引导学生注意全面地辩证地分析事物、看待问题；通过活动环节，考验了学生面对压力的反应能力及团队合作精神；而课外小论文的撰写，能进一步锻炼学生的自主研究能力。 3、情感、态度与价值目标： 通过亲身调研我国对外开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感；通过分析经济全球化给我国带来的挑战，使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向，增强忧患意识、责任感与使命感。 【重点难点】 重点：经济全球化的表现；发展中国家应对经济全球化的正确态度 难点：经济全球化的本质及影响【】PowerPoint），通过案例启发、家庭调查等方式，让学生切身感受“经济全球化”的生动情景，引导学生讨论，使之积极参与课堂活动 。 【课前准备】500强企业 探究：大家没有想到吧，中国的产品对他国生活的影响如此之大，那么，试想一下，如果没有 “洋货”，我们的生活会怎样？以学生身边的生活为例，作假想性的描述。 情景创设：假如没有了“洋货”，我的生活会…… 学生回答：离开了洋货 ，我们的生活不仅失去色彩，而且生活水平受到制约。全世界人民都在切身感受着经济全球化的到来。 二、学习新课 （一）经济全球化及其表现 请第一组同学展示你们的你们的调查结果。 学生活动：第一组同学派代表展示自己调查的结果，可以从以下几方面阐述①外国产品对自己生活的影响②在国际市场上畅销的中国品牌③他们在搜集材料过程中的感受。） （设计意图：通过亲身实践调查，学生可切实感受到经济全球化就在我们身边，经济全球化是一个客观事实。） 多媒体显示材料： ①唐海县与大中华国际集团就曹妃甸湿地公园开发项目签约，同时签约的还有曹妃甸新区(唐海)临港产业园区标准化厂房项目。 这是双方继在曹洽会上签订总投资50亿港元的曹妃湖三岛及周边区域开发项目之后，再次合作的新成果。大中华国际集团是一家多元化经营的外商投资企业，投资遍布香港、北京、上海、天津等主流发展城市。据海关统计，今年上半年，唐山市出口陶瓷1.8亿美元，增长11.5％，占同期我省陶瓷出口总值的81％。虽稳居全省各地市第一，但增幅低于全省13.7％的出口增幅。主要出口方向为美国和欧盟，同时，对韩国出口增长势头强劲。目前唐山市共有32家境外投资企业，民营企业就占到了25家。今年上半年与国外签约的19家企业中，有16家是民企。截至2010年上半年，唐山市已累计设立境外投资项目37个，投资总额2.88亿美元，这些项目遍布在欧美、东南亚、非洲等54个国家和地区。这些企业在国外的项目进展顺利，呈现出良好的发展前景。前面所学劳动生产率市场调节知识 ????????? 生产全球化 ????????? 贸易全球化 ????????? 资本全球化 小结：（幻灯片） （二）跨国公司 教师： 经济全球化是通过跨国公司（载体）实现的，经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的经济运动。 学生活动：第二组同学介绍有关跨国公司的基本常识和已在唐山落户的世界500强企业……目前在路北区投资的世界500强企业总数达到7家。 （设计意图：通过对本地跨国公司的了解，缩短了学生与教材的距离，同时，也让学生看到了家乡对跨国公司的吸引力，增强学生对家乡的自豪感。） （课件投影）同学们都知道哪些知名的跨国公司呢？请大家来看一下世界前十名的跨国公司。请说说你的感想。 排名 公司 排名 公司 1 微软公司 6 本田公司 2 丰田汽车 7 谷歌 3 索尼公司 8 苹果电脑公司 4 诺基亚公司 9 耐克 5 英特尔公司 10 宝马公司 （设计意图：以情激情。介绍世界十强跨国公司，中国的跨国公司不仅数量少，而且总体实力不强。让学生去看，去思考，十强中根本没有中国公司，从而对学生进行情感态度价值观的教育，激发了学生希望成功的冲动，激发学生的爱国之情、奋发图强的志气。） 教师板书：2、经济全球化的载体——跨国公司 （三）经济全球化的影响 学生活动：辩论赛，在辩论中自主探究知识，磨砺思维 主题：题目为“经济全球化对我国的利与弊”，第三组同学（正方）阐述利的根据，第四组（反方）阐述弊的理由。 正方：市场具有开放性。全球化有利于资源在全球范围的优化，搞好了对大家都有利。邓小平说：