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课时十八 第二节 表格规划与修饰 一、教学目标 1、知识与技能： ①、掌握Excel工作表规划与设计； ②、掌握Excel工作表修饰与美化。 2、过程与方法： ①、通过比较、分析、尝试的方法，培养学生的动手实践能力； ②、通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。 3、情感态度价值观： ①、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神； ②、通过对工作表的美化，初步培养学生的审美意识。 二、教学重点 ①、Excel工作表规划与设计； ②、Excel工作表修饰与美化。 三、教学难点 Excel工作表规划与设计。 四、教学方法 教师演示、学生探究、实践 五、教学过程 （一）情境导入 1、观察书上两张不同的“超市商品库存”表格，请学生分析并回答两张表格有何不同。 2、学生观察、分析两张表格。（其中一张表格将所有商品信息存储在一张工作表中，另一张表格式存储在同一工作簿里不同的工作表中。） （二）学习活动： 活动1、工作表的规划 出示《中学生学习情况调查问卷》，假如共收到九份调查问卷，如何设计统计电子表格？ （引导学生看其中的三份） 2、学生了解规划工作表中的基本概念。 3、学生尝试使用工具栏修饰工作表。 活动2 看书本P60页图4.2-4,4.2-5两幅图，说说它们的区别，揭题《工作表的修饰》 1988年-2004年五届奥林匹克运动会中国代表团的金牌数 年份