正方形面积的计算.docVIP

正方形面积的计算 教学目标 1．理解并掌握正方形面积的计算方法． 2．通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养学生思维的深刻性． 3．培养学生分析、推理、抽象、概括能力和动手操作的能力． 教学重点 理解并掌握正方形面积的计算公式，能正确地计算正方形的面积． 教学难点 正确理解正方形面积的计算方法． 授课时间：2013年11月1日 教学过程 一、复习准备． 师：我们掌握了面积、面积单位和长方形面积的计算，请同学们回忆以下几个问题． 1．什么叫面积？ （物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积） 2．测量或计算面积时，常用的面积单位有哪些？ （平方厘米、平方分米、平方米） 3．想一想，1平方厘米、1平方分米、1平方米各有多大？然后用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小． 4．想一想长方形、正方形各有什么特征？ （长方形有四条边，对边相等，4个角都是直角．正方形四条边都相等，4个角都是直角） 5．要计算长方形的面积，必须知道哪两个已知条件？ （长和宽各是多少） 二、学习新课． 1．列式计算长方形面积． 出示长6厘米、宽2厘米的长方形纸叠图形．（单位：厘米） （逐步移动长方形的宽，直至使长方形转化为正方形） 长6厘米、宽2厘米 6×2＝1