高二数学2－3 第一章 计数原理章节复习人教实验版（B）知识精讲.doc

高二数学2－3 第一章 计数原理章节复习人教实验版（B） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 2－3 第一章 计数原理章节复习 二. 教学目的 1、梳理全章知识点 2、重点解析全章典型例题 三. 教学重点、难点 重点知识分析与典型例题的处理 四. 知识分析 1、关于两个计数原理 使用两个原理解题时，必须分清基本原理的条件和结论，比较它们的异同．分类计数原理和分步计数原理的共同点是把一个原始事件分解成若干个分事件来完成．两个原理的区别在于一个和分类有关，一个与分步有关． 如果完成一件事情有 n 类办法，这 n 类办法彼此之间是相互独立的，无论哪一类办法中的哪一种方法都能单独完成这件事情，求完成这件事情的方法种数，就用分类计数原理； 如果完成一件事情需要分成n个步骤，各步骤都是不可缺少的，需要依次完成所有的步骤，才能完成这件事情，而完成每一个步骤各有若干种不同的方法，求完成这件事情的方法种数就用分步计数原理． 用两个计数原理解决计数问题时，最重要的是在开始计算之前要仔细分析，确定需要分类还是分步． （l）分类要做到“不重不漏”，分类后再分别对每一类进行计数，最后用分类加法计数原理求和，得到总数． （2）分步要做到“步骤完整”——完成了所有步骤，恰好完成任务，当然步与步之间要相互独立．分步后再计算每一步的方法数，最后根据分步乘法计数原理，把完成每一步的方法数相