高二数学综合法与分析法人教实验版（B）知识精讲.doc

高二数学综合法与分析法人教实验版（B）知识精讲 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 综合法与分析法 二. 学习目标 掌握综合法和分析法的基本思路，能用综合法和分析法证明有关问题；了解数学归纳法，会用此方法证明问题。 三. 考点分析 1、综合法与分析法 （1）综合法 一般地，利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理证明，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法又叫顺推证法。 它的基本思路是“由因导果”，即从“已知”得“可知”，再逐步推向未知的方法。 （2）分析法 我们从要证明的结论出发，逐步寻找使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件，这种证明方法叫分析法。 它的基本思路是“执果索因”，即从数学题的待证结论或需求问题出发，一步一步地探索下去，最后达到题设的已知条件。 分析法和综合法是思维方向相反的两种思考方法，当从题设不易入手的题目，而从结论上较易打开思路时，多用分析法证明。 2、两种方法的利弊特点 分析法从“未知”看“需知”，渐渐靠拢“已知”，逐步的推理，实际上是寻找它的充分条件. 它叙述冗长，但常常根底渐近，有希望成功. 综合法从“已知”看“可知”，渐渐推向“未知”，逐步的推理，实际上是寻找它的必要条件. 它形式简洁，条理清晰，逻辑结构严谨，但往往枝节丛生，难以一下子达到目的. 注：我们在实际解题时，应