高二语文《论“雅而不高”》 知识精讲 粤教版.doc

高二语文《论“雅而不高”》 一. 教学内容： 《论“雅而不高”》目的1. 学习本文作者关注社会、倡导精神文明建设的精神；2. 学习掌握时事评论的写法； 3. 学习雅俗并用、简洁活泼的语言。 重点、难点1. 重点理解掌握时事评论的写法。 2. 难点理解文意。步骤：“雅而不高”》一文正是以此为出发点，顺应时代变化，及时概括地揭示出社会中出现的形形色色的“伪雅”现象，鲜明地指出在物质富有的环境下，应怎样搞好精神软件的建设，使之同步发展。 重点字词 高雅：与庸俗、粗俗相对，高尚雅致。指表现受过良好教养的高尚举止或情趣。 扭捏作态：言谈举止不大方，装模作样。 各尽其用：都有各自的用途。 口无遮拦：说话毫无顾忌。 捉襟见肘：整理一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂。多用来比喻境况困难，顾此失彼。这里指修养欠缺。捉襟，整理衣襟。襟，衣服胸前的部分。见，同“现”，露出。 矫揉造作：形容过分做作，很不自然。矫，把弯的变直。揉，把直的变弯。 相形见绌（chù）：相比之下，显出一方的不足。相形，互相比较。绌，缺陷。 匮乏：(物质或精神)缺乏。 ＜文脉梳理＞ 全文的中心论点是强调物质文明和精神文明要同步发展。全文处处体现了这一观点，但这个论点句没有直接写进文中。 2、内容导读 全文从当前人们常讲的“高雅”说起，针对现代生活实际，提出了“雅未必高”的看法。然后，列举了大量的社会现象，并剖析这些社会