我爱每一片绿叶.docVIP

我爱每一片绿叶 　　寄语辅导员 　　作为一名高校党委书记，我一直关注辅导员工作和辅导员队伍成长。我认为党委书记的工作和辅导员的工作是相通的，辅导员工作岗位和党委书记工作岗位同等重要，都承担着一份教书育人的责任。每一个河大人的岗位都是唯一的，我们在这唯一的岗位上把工作做好就是对团队、对集体的贡献，把每一个环节的工作做好，我们的学校才会是一个优秀的学校，我们的辅导员团队才会是一个优秀的团队。辅导员和学生的关系是最亲近的，是“零距离”的。辅导员在学生成长成才中扮演着重要角色，你们的工作是最神圣的。家长把学生送到学校，学校有责任保护好他们，每位辅导员都应秉持“我爱每一片绿叶”的工作理念，关注每一个学生的成长成才，努力工作，将爱心播撒到每一个学生心间。辅导员担负了繁重的任务，你们每一次帮扶对学生来说就是一种成长，每一个故事背后都是一种感动，辅导员的工作是一个良心事业，你们是最伟大的。辅导员事业是一项永远充满青春、朝气和活力的事业，希望大家在青春的时代，掌握一种制胜法宝，用青春的方式和青春方法去解决青春的问题。 　　――河南大学党委书记关爱和 　　2014年5月21日，河南大学全体辅导员齐聚一堂庄严宣誓：“我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。”在宣誓大会上，河南大学党委副书记、校辅导员督导组组长王凌对全体辅导员提出殷切希望：一是希望广大辅导员永葆爱心，坚持心系学生成长，不仅要发自内心，更要根植于内心，这是做好教育事业的根本、教育好学生的根本，也是辅导员职业的基本素养。二是希望大家终身学习，为辅导员这份爱心事业找好途径、方法，让辅导员的职业誓言践行于踏踏实实的日常工作中，真正成为大学生的人生导师，伴随大学生实现和谐成长。三是希望大家努力创新，让辅导员工作不断有经典，不断有创新，让辅导员的职业誓言在经营职业的进程中更充分地体现出立德树人的价值。 　　这只是河南大学辅导员队伍建设中的一个镜头，却清晰展示了学校在这方面的发展思路和辅导员们的事业追求。近年，通过建团队、搭平台、配导师、立基点、树品牌、推明星等一系列措施，河南大学走出了一条辅导员队伍建设特色之路。 　　建团队 　　学生的有效管理、优秀组织的形成、思想政治教育工作的深入开展都离不开一支素质过硬、精诚团结的辅导员队伍。 　　河南大学根据学院组建了辅导员“纵向团队”，以学院为单位由不同年级的辅导员组成，在交流中发现学院学生的问题能根据学院的实际情况迅速找到解决问题的方法；根据年级组建“横向团队”，研讨同一阶段学生会面临什么困惑，应该用何种方式来引导不同年级的学生；与此同时，河南大学辅导员按照职业生涯规划、心理健康教育以及网络思想政治教育工作自发组成三支“特色团队”，用专业能力更好地服务学生成长。 　　在团队的组建和讨论的过程中，河南大学辅导员队伍愈加团结，激发了辅导员的工作积极性。 　　搭平台 　　河南大学充分发挥作为河南省高校辅导员培训基地的优势，大力搭建各类特色平台，提升辅导员专业化核心能力。 　　一是辅导员团队拥有多元化的网络学习互动家园，包括以“河南大学辅导员之家”命名的专题网站、官方微博、微信公众平台，以及辅导员推优网络评选系统，辅导员分年级分团队的QQ群等，新媒体时代下的辅导员培训、辅导员沙龙、辅导员品牌工作分享、辅导员工作事务互助等，都在这个家园中彰显活力。 　　二是辅导员团队拥有专业发展的课程实践空间，由一线辅导员团队组成的职业生涯辅导教研室、心理健康教育教研室，面向全校学生开设了《大学生职业生涯规划与就业指导》《大学生心理健康》等课程，同时很多专业骨干开设了诸如时间管理、简历写作、礼仪指导等选修课，辅导员在第一课堂也是教学明星。 　　三是辅导员团队拥有良好的研究创新机制，该团队以形成“有规律可循、有文件可依、有范例可查、有机制指引”的工作方法为目标，自发研究、多次改版，不断创新《辅导工作手册》，还积极开展互助学习活动，分组搜集相关法律法规、积累学生工作案例、整理主题班会工作指南，编印了系列《职业学习资料》。 　　四是辅导员团队拥有比学赶帮的成长氛围。本着以赛带训、以赛促建的原则，每年的校内职业竞赛都是辅导员展示风采的盛会，同时，团队按照兴趣和特长分组，开展活动策划竞赛、咨询技能竞赛、网络文章竞赛等，显示出职业内生涯的正能量。 　　配导师 　　打铁还需自身硬，辅导员的“导师”助力成长。 　　河南大学建立了较为完善的辅导员成长“传帮带”体制，新辅导员入职后就师从一名老辅导员，建立“一带一、老带新”的传帮带，由“师傅”对“徒弟”进行思想上的引导和工作上的督导，帮助他们尽快实现角色转变，理清工作思路，明确发展方向，以