拓展一道课本习题的变式思维.docVIP

拓展一道课本习题的变式思维 　　数学教学中，通过一个基本问题的变式，探索问题的发展变化，使其在理解数学本质的同时，拓展了数学思维.下面就苏科版普通高中课程标准实验教科书（选修2-3）P10第16题进行变式. 　　题目：用4种不同颜色给如图1所示的地图上色，要求相邻两块涂不同颜色，共有多少种不同涂法？ 　　解：第一步：涂①有4种涂法； 　　第二步：涂②有3种涂法； 　　第三步：涂③：当①与③颜色相同，④有2 　　种涂法； 　　当①与③颜色不相同，③有2种涂法，④有1种涂法. 　　所以共有4×3×1×2+4×3×2×1=48种涂法. 　　变式1：如图2所示，一个地区分为五个行政区域，现给地图着色，要求相邻区域不得使用同一颜色，现有四种颜色可供选择，则不同的着色方法共有多少种？ 　　解：第一步：先涂1区，有4种涂法； 　　第二步：涂3，5区：当3，5同色时，2，4各有2种涂 　　法，此时有3×2×2=12种涂法，当3，5不同色 　　时2，4各有1种涂法，此时有3×2×1×1=6种涂法. 　　所以共有4×（12+6）=72种方法. 　　变式2：用4种不同颜色对图3中的5个区域涂色，要求每个区域涂一种颜色，相邻区域不同色，共有几种涂色方法？ 　　解：先给4号区域着色，有4种选择，再给5号区域着色，有3种选 　　择，再给1号、 3号区域着色，分两种情况讨论： 　　（1）1号、3号区域着色相同，有3种选择，最后给2号区域着色， 　　有2种选择； 　　（2）1号、3号区域着色不同，有3×2=6种选择，最后给2号区域 　　着色，仅有1种选择. 　　所以共有4×3×（3×2+3×2）=144种方法. 　　变式3：用四种不同颜色给图4中的A、B、C、D、E、F六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色，则不同的涂色方法有多少种？ 　　解：按所用颜色分类. 　　第一类：用三种颜色涂必然两两同色，即AC，BD，EF或AF，BD，CE同色，有 　　2A34=48种； 　　第二类：用完四种颜色涂，则A，D，E肯定不同色，有A34=24种涂法，再从 　　B，F，C中选一位置涂第四色有3种，若所选是B，则F，C共有3种涂法，所以 　　A34?C13 　　?3=216种. 　　所以共有48+216=264种涂法. 　　变式4：如图5，用五种颜色为A、B、C、D、E、F、G 7个区域染色，要求相邻区域异色.不同的染色方法共有多少种？ 　　解：第一类：当A、B、D、F用到4种颜色时，区域C、E、G都有2种颜色可选，此时染色方法共有5×4×3×2×23=960种. 　　第二类：当A、B、D、F用到3种颜色时，不妨设区域B、D同色，这时区域 　　C、E、G分别有3，2，2种颜色可选，再考虑D、F同色， F、B同色的类似情形，此时染色方法共有 　　5×4×3×3×22×3=2160种. 　　第三类：当A、B、D、F用到2种颜色时，区域B、D、F必然同色，区域C、E、G都有3种颜色可选，此时染色方法共有 　　5×4×33=540种. 　　所以共有960+2160+540=3660种染色方法. 　　变式5：如图6，将圆分成n个区域，用3种不同颜色给每一个区域染色，要求相邻区域颜色互异，把不同的染色方法种数记为 　　an.求： 　　（1）a1，a2，a3，a4； 　　（2）an与an+1（n≥2）的关系式； 　　（3）an. 　　解：（1）a1=3，a2=6，a3=6，a4=18； 　　（2）依次对扇形区域 　　1，2，3，… ，n，n+1染色，不同的染色方法种数为3×2n，其中扇形区域1与 　　n+1不同色的有 　　an+1种，扇形区域1与 　　n+1同色的有an种，所以 　　an+1+an=3×2n（n≥2）. 　　（3）因为an+1+an=3×2n（n≥2）， 　　所以an+1+an（-1）n+1 　　=3×2n（-1）n+1 　　（n≥2）， 　　所以 　　an+1（-1）n+1- 　　an（-1）n= 　　3×2n（-1）n+1 　　（n≥2），… 　　， a3（-1）3- 　　a2（-1）2 　　=3×22（-1）3， 　　.相加得 　　an+1（-1）n+1 　　-a2（-1）2= 　　-3×22（1-（-2）n-1） 　　1-（-2）（n≥2）， 　　所以an+！ 　　=2n+1+（-1）n+1?2（n≥2）， 　　经检验得 　　变式6：如图7，将一个圆环分成n（n∈N+，n≥3）个区域，用 　　m（m≥3）种颜色给这n个区域染色，要求相邻区域不使用同一种颜色，但同一颜色可重复使用，则