2009年高考语文一轮复习指导 通过复习达到的目标: 完善、巩固知识结构 提高语文综合素养 提高应试能力 提升学习境界 ——温故知新 建立知识间的联系:融会贯通 新课标 新教材—三者的关系是什么? 新高考 情感、态度、价值观 在新教材中是怎样体现的?(看课标与教材的联系) 温习教材专题思想,看看涉及到人生的哪些话题,教材试图给予我们哪些启示? 情感、态度、价值观 高考如何考查?(高考与课标、教材的关系) 写作:作文题 阅读:阅读题 写作:作文题 08年高考作文题: “好奇心”(江苏) “带着感动出发”(天津) “有句话常挂在嘴边”(北京) “不要轻易说不”(广东) “在自然中生活”(重庆) 2007高考题 机遇与坚持不懈的精神(宁夏) 从一步到一生(四川) “我能”(辽宁) “诗意的生活”(湖南) “季节”(福建) “酸甜苦辣说高考”(重庆) 2006年高考作文题 “人与路”(江苏) “问”(四川) “读书”(全国) “书”(全国) 阅读:阅读题 从阅读材料看 汉学 (07江苏 小阅读) 木版年画(06江苏 小阅读) 波兹曼的诅咒(05江苏 大阅读) 麦天(07江苏 大阅读) 从阅读题的出题思路看 课堂练习: 越来越越接近精神的天空(05浙江) 荷塘月色 (
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