《4去打开大自然绿色的课2本》详解.ppt

体验自然 4去打开大自然绿色的课本 苏教版五年级语文上册 朗读课文第一节，思考讨论： 谁让我们去打开大自然绿色的课本? 补充:( )去打开大自然绿色的课本 祖国号召我们 朗读课文，思考讨论： 两个“去吧”是谁发出的召唤？“芬芳”什么意思？ 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。 朗读课文，思考讨论： 这一节描绘了大自然哪些动人的画面？ 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 朗读课文，思考讨论： 这“绿色的课本”里究竟隐藏着多少神奇的秘密? 鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 仿照课文第四节,写诗歌: 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 小鸟说: 野花说: 微笑吧,欣赏美妙的乐曲,敞开少年的心扉! 快来吧,跳起优美的舞姿,放飞少年的梦想! 去吧, 天空会撒开片片云锦， 给你们送去明媚的早晨。 去吧，大地会吹来阵阵微风， 给你们留下愉快的黄昏。 朗读课文，思考讨论： 你弄清了作者将“大自然”比作“绿色的课本”的原因吗? 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的 有感情地 朗读诗歌 大自然 说话 训练 因为大自然里充满着知识，充满了科学的奥妙，所以诗人说大自然是课本。 讨论：大自然是本什么课本呢？ 大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。 大自然是音乐课本。小燕子是音符。 大自然是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。 说话 训练 大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不同的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的童话是雪白的。 说话 训练