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* §5.9 正弦定理与余弦定理(4) 一. 复习提问 三. 练习与拓广 二. 例题 五.作业 四. 归纳小结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 复习提问 说出正弦定理的内容,它的作用是什么? (1)已知两角和任一边,求其它两边和一角; (2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而可 求出其他的边和角. 正弦定理: 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦值 的比相等. 即: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 说出余弦定理的内容,它的作用是什么? 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去 这两边与它们夹角的余弦的积的两倍. 即: (1) 已知三边,求三个角; (2)已知两边和它们的夹角,求第三边的,进而可 求出其他的角. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二. 例题 已知在△ABC中, a=2.730 , b=3.696, 解这个三角形(边长保留四个有效数字, 角度精确到1 ′ )。 步骤: 求c 求A 求B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 已知在△ABC中, 求 b . 四.课堂练习与拓广延伸 2. 已知在△ABC中, 求 A . 根据下列条件解三角形 (1) b = 42，c = 27 ,a=31 .(角度精确到1 °) (2) (边长保留四个有效数字,角度精确到1 ′ ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4. 已知在△ABC中, 求 A 、B和边 c 的值. 步骤: 求边 c 求A 求B 5. 已知在△ABC中, 若 求 A 的值. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6. 在四边形ABCD中, 若 求 A B的长. D C B A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 。 五. 小结 (1) 斜三角形求解中要利用方程的思想正确选用正弦 定理、余弦定理; (2) 正弦定理、余弦定理的作用可归纳为：已知三角 形的一边和另两个元素，可求其他元素； （3）在较复杂的图形问题中，要选择够条件的三角 形优先考虑 ; (4) 由余弦定理 可知: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五.作业 P132 8，9 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .N
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