《任重道远——数字化学习社区的建设.pptVIP

建设数字化学习社区的目的 实现教育公平 构建全民教育终身教育体系不可或缺的物质技术基础 建设数字化学习社区的意义 数字化社区中心网站 数字化学习社区建设的核心与关键 中心网站建设模式 与中心网站相关配套的设施 资源管理 不断地丰富与及时更新网络教育资源。 在教育资源进行合理分类的基础上，通过加强搜索功能、向导功能等方式，使学习者能对学习对象进行快速定位。 可采用网页、PPT课件、动画、数字视频、论坛等多种学习形式，以满足相应学习主体的学习需求与学习习惯。 逐步建立与完善市、街道（镇）两级网络管理机制。 通过问卷调查、专题讨论、网上排行、在线评价等方式收集各类学员对学习内容、学习方法等方面的建议或要求，并以此作为进一步加强网络教育资源建设与网络管理的重要依据。 学员管理 采用实名注册和游客浏览两种模式。 建立行之有效的学习过程的监控和统计机制，对学员的年龄层次、职业类型、性格爱好以及学习课程、学习时间、学习手段、学习成果等内容进行跟踪统计服务。 建立形式多样的学习激励机制，通过学习积分、优秀学员排行、学员交流、组织参观学习、有奖兑换等手段提高学员的热情和积极性。 与有关部门合作，试点开设1-2个网络技能培训课程。学员参加完一定时间的网络课程学习后，经考核合格可获得相应证书。 机制保障 成立机构，加强管理 组织队伍，加强培训 业务培训 建立业务培训的长效机制：对下级管理员进行通讯报道、用户认证、安全管理以及管理平台建设等方面的培训，以期提高管理队伍的业务能力，确保数字化学习社区建设顺利进行。 落实经费，提供保障 各级数字化学习社区建设经费每年要列入各级财政预算，并确保资金及时到位。 各级数字化学习中心要努力提高专业化水平，确保专款专用，用在实处、明处。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数字化学习社区 新型社区 在社区的 数字化环境中 利用一定的数字化学习资源 以数字化学习方式 开展社区 教育学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有利于促进 区域经济的发展 有利于提高社区居民的科学人文素质 有利于满足社区居民日益增长的 多样化、个性化的学习需求 有利于提升 社区居民的 生活品质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 构建本地区全民终身学习的核心服务平台 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 市 区 街道 居（村） 委会 四级数字化学习网络体系 戚墅堰区 终身教育在线 戚墅堰街道学习网站 丁堰街道学习网站 潞城街道学习网站 常州市 终身教育在线 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 年使用平台 的居民达到 20%以上 年点击率 应达辖区 总人口数 的300% 实名注册率 与户籍人口 相比为 2%-4% 社区居民对 数字化学习环境 满意率70% 10-30学分占30% 30-50学分占30% 50学分以上占40% 区街道所辖 居（村）委会 数字化学习社区 的数量25%以上 中心网站建设目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自建网站+专业公司管理+电信服务 文本 文本 委托专业公司建立网站+专业公司管理+电信服务 委托专业公司建立网站