1党校积极培育和践行社会主义核心价值4(c提纲).docVIP

积极培育和践行社会主义核心价值观十八大报告富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善新的历史条件下促进人类和平发展的要求。价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键作用，其他社会环境也有重要的影响。　核心价值观在所有价值目标中处于主导和支配地位 二、积极培育与践行社会主义核心价值的迫切性 1、认同与建设“文化家园”的迫切性。中国从来没有像今天这样接近实现民族复兴的“中国梦”。 机遇前所未有，挑战也前所未有。中国经济发展了，强大了，成为世界第二大经济体，但我们民族的“文化归属感”——文化自信、文化自觉，还没有真正建立起来。我们的一个深层次危险——是在经济发展、物质丰富之后，跌落“文化空洞化”、“文化被消解”的危险。 2、随着全球化的深入需要提升中国人的文化形象。 全球化意味着经济的文化化，文化的经济化。一个开放的全球世界与中国人的日常生活空间联系在一起。 中国人在走过传统的小农时代、革命时代后，在中国的人均GDP已达5000美元的今天，中国人究竟要做什么样的人，要过什么样的生活？这是时代提出的迫切问题。 一方面我们面对、欣赏着全球化带来的伦理风景——跨民族跨文化下的普遍价值与伦理风景；另一方面，又面临着全球化带来的多样性、差异性、个体性的发展，及全球化背景下的治理风险。一个民族的文化形象，就是软实力。 培育与践行社会主义核心价值，是完成从东方文化古国向全球化下文明大国的转变，提升中国人的文化形象、文化素质。没有这一提升，中国将不可能完成自已的“大国崛起”。 3、社会转型期需要重塑日常生活中文化秩序。 价值观的实质，是一种文化秩序。任何秩序的合理性，其深层都是价值合理性。 我们正经历快速的工业化、市场化、城市化过程，我们所熟悉的家族的小农的文化秩序、革命的阶级斗争的秩序正在被消解、被取代，新的现代化社会的文明秩序还没有完全建立起来。 当前，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，全社会强烈地需要凝聚和形成价值共识深刻理解社会主义核心价值观的基本内涵 　　社会主义核心价值观“三个倡导”24个字简明易记内涵丰富,体现了社会主义核心价值体系的精髓,社会主义核心价值体系建设指明了方向、明确了标准富强、民主、文明、和谐政治理想、社会导向是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标是国家层面的核心价值观要求。“自由、平等、公正、法治”体现了社会主义社会的基本属性是社会层面的核心价值观要求诉诸于社会管理实践而形成的基本价值导向“爱国、敬业、诚信、友善” 体现了公民个人层面的核心价值观要求分别提出了每个公民对国家、对工作、对社会、对他人应持的态度和应尽的责任。党的十八大社会主义核心价值观,实现了马克思主义价值观与中国传统价值观的融合,符合时代要求,顺应人民愿望。, 党的十八大社会主义核心价值观——具有底线性、方向性、民族性。 ③党的十八大社会主义核心价值观 需要强调的是，新的“社会主义核心价值观”内涵与建设，依然将经历了从未有过的复杂性社会的诸多因素与挑战。培育与践行社会主义核心价值观，主要要通过重塑“教育”、“制度”、“文明习俗”、“心灵生活“四个环节。 1、以时代性与民族性眼光做教育 培育与践行社会主义核心价值观，是一个教育工程。中华民族的文化复兴是百年大计。教育是文化的传承、创新与选择过程。教育，是社会主义文化强国、国家文化软实力的顶层设计。 教育不仅仅是知识的灌输，而且是理想与人格的熏陶、塑造。而我们现在的许多问题就是，教育只是成了知识的灌输、考试、考核的工具，而不是理想与人格的熏陶和塑造。 教育要完成顶层设计，要有实际的战略步署。它的重要环节是学校教育、家庭教育、社会教育；包括党员教育、干部教育。教育是价值的传递与教化、培育过程。中国现在的所谓“迷失的富二代”、“迷失的农二代”，其实是成人社会的迷失。教育要做“全面提高公民素质”的大工程。教育工程的设计，要有全球视野，要培育中华文化的审美眼光与认同，通过社会主义核心价值的培养，重塑中华民族的文化精神。 2、完善、构建制度化程序与规则，持续地重塑社会习俗。 倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善 3、以文明礼仪为切入口，培养与践行全体公民的社会公德。 中国已从革命时代、阶级斗争为纲的时代，进入一个日常生活时代。曾经广为信奉的“革命不是温良恭俭让”“砸烂旧世界”的信条，已替代为“富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治4、以“三个倡导”为起点，重塑社会成员有信仰、有追求的生活 任何社会的核心价值，都和生活方式、信仰联系在一起。 培育与践行社会主义核