专题辅导第九讲 介绍“Z+Z”的工具箱—平面几何（之一）.docVIP

第九讲介绍“Z+Z”的工具箱—平面几何（之一） 《平面几何》是Z+Z智能教育平台的另外一个有用的工具箱，利用它不仅可以方便地制作教学需要的课件，更重要的是它给学习者提供了一个多功能交互式的通过“做”几何的方式发现图形性质的“数学实验室”。 如果说与大家比较熟悉的《几何画板》比较，Z+Z智能教育平台的《初中代数》工具箱提供的快速数字计算、符号演算与自动求解等主要功能是《几何画板》所不具备的，那么Z+Z的《平面几何》工具箱与《几何画板》比较起来，两者有什么不同呢？我们在下面将介绍它的一些具体功能时对两者加以对比。我们将指出，《平面几何》工具箱涵盖了《几何画板》的全部功能，但在智能画图方面优于后者，特别是机器证明的功能是《几何画板》所不具备的。 下面让我们进入Z+Z的《平面几何》工具箱 一、进入《平面几何》的界面 双击桌面上《平面几何》的快捷方式图标，就打开了它的工作界面（如下图），从上到下由“标题栏”、“菜单栏”、“工具栏”、“工作区（主窗口）”和“状态栏”五部分组成。 由于《平面几何》的工作界面与《初中代数》的工作界面相似，这里就不一一详细介绍了。下面主要说明一下工具栏上快捷按钮的作用： ——“选取和平移图形”工具，单击鼠标左键选取对象（可选取多个对象），可以对主窗口中的图形（点、线、圆等）进行选取和移动。（选取某图形时，鼠标必须先点击此按钮屏幕出现小手，然后通过小手选择图形） ——“智能画笔”工具，点击此按钮后，鼠标会变成一支画笔，利用这支画笔可以在主窗口中直接作出点、线、圆等一些简单图形，它是最经常被使用的。 ——“直尺、量角器”工具，此按钮功能是：创建与已知线段（或以两个选定点作为代表的缺省线段）构成一定角度的线段——以后用“角的边”表示此线段。选取一个点和一条线段或三个点（后面两个选定点代表以它们为端点的线段）后执行此命令，窗口会出现一个过给定点（如果是三个点，即第一个点是给定点）且与指定线段成一定角度的红色直尺和一个绿色的量角器。此时只需点击直尺的任一位置即得角的边。。量角器里的蓝色虚线是180度角的等分线，缺省值是12等分，等分数可以用键盘的光标移动键↑（加）和↓（减）动态的调整且在状态栏里显示当前的角度，最多可以12等分。 ——“插入或修改文本”工具，此工具有两个功能： 1．显示或隐藏对象的标签；如果点击的对象没有标签即显示该对象的标签，否则隐藏该标签。也可用它点击标签，然后对标签进行修改。 2．插入或修改文本：用鼠标在当前的作图窗口中拉出虚线框，里面有一个小光标在闪动，这时你就可以向里面输入文字了。当点击一个已经存在的文本时，可对该文本进行修改。文本可被选取并拖动。 ——“修改颜色”工具，单击此图标下方的三角符号即可选取需要的颜色，如何对图形添加或修改颜色，下面我们再详细介绍。 ——“自动推理”工具，推导用户想要证明的某个几何命题（结论）。 工具栏最下方的是自定义工具栏，你可以根据自己的需要来制作有个人风格的快捷工具栏。 好了，现在我们开始对《平面几何》主要功能一一作出介绍。当你了解了这些功能之后，你将乐意把它当作是电子圆规和直尺，用来画点、线段、园、多边形等等各种丰富多彩的几何图形；与普通圆规、直尺不同的是你不单可以任意地选择线条的类型（例如实虚线）、粗细、颜色，更重要的是能够方便地得到容易控制的动图，在变化的图形中观察其中某些不变的特征，这在帮助理解与发现图形的性质方面具有特殊的作用。你还将乐意把它当作电子刻度尺、量角器、以及计算器，在画图的过程中根据需要方便地进行测量与计算，帮助你进行更精确的观察，支持或验证你的数学猜想。你还乐意在必要的时候可以把它当成能有一定逻辑推理能力的“机器人”，帮你理解或构建几何证明思路。一但你掌握了这样一个能画图、能计算、能证明的工具，你的工作效率将极大提高，同时你必定会不断地萌生出许多新的教学创意，改变你的工作方式，设计出全新的更能感动学生的教学方法与吸引他们参与的数学活动。 二、智能作图 下面我们就由智能作图开始了解《平面几何》的使用： 1．作简单图形 （1）作点、线段和圆 单击“智能作图”图标，如图1，在主窗口任意位置单击，即可画出一个点A；在任意位置按住鼠标拖动，即可画出一条线段BC；在窗口任意位置双击鼠标并按住左键拖动，可见到一个红色的虚线圆，松开鼠标左键即可画出圆D。 （2）作线上和圆上的点 单击“智能作图”图标，在主窗口中按住鼠标拖动画出线段，然后鼠标指向线段，当线段变成红色时单击鼠标即可作出线段上的任意一点（图2-1）；如果是作线段的中点，用鼠标指向线段的中点时会出现“中点”两字，此时单击鼠标便作出线段的中点（图2-2）。同样，以鼠标指向圆，当圆周呈现红色时按下左键便得到圆上的点（图2-3）。 （