原创力文档森林，你好
教学目标：
1、认识本课12个生字，会写8个字。
2、能够有感情地朗读课文。
3、知道森林对于维护生态平衡所起的作用。
教学重点：
认识本课12个生字，会写8个字。
教学难点：
知道森林对于维护生态平衡所起的作用。
开场白：
亲爱的小朋友，在上一课的学习中，灯片我们看到山爷爷在人们的帮助下穿上了一件绿色的长袍，山爷爷多高兴呀！他敞开了热情的怀抱，欢迎着大家的到来。瞧，小鸟飞来了，小猴子也赶来了，许许多多的小动物都来了。大山里多热闹呀！我们也一块去热闹热闹。
谈话引入：
不过，小朋友要想进入大山的怀抱，还得接受山爷爷的挑战呢！山爷爷给大家出了一个字谜：灯片（谜语）三棵树和两棵树手拉手。猜一个词语。
开动你的小脑筋，当然还可以动手又动脑，在桌子上比划比划！——灯片对了，就是森林。三棵树组成森，两棵树合成林。一起读读这个词。小朋友可以记住这个谜语，去考考你的朋友伙伴，在生活中也可以多搜集一些谜语来和大家交流。
森林能够防止风沙，还能净化空气，它的作用可真不小，让我们一起对她说——灯片（课题）
和别人打招呼的语气是什么样的？——对，很亲切，很友好。再来一次，和绿色大森林打个招呼。
二、初读课文，认读生字
1、小朋友，轻轻地打开语文书翻到47页，在拼音宝宝的帮助下自己去读一读这篇课文吧，读不准的字可以多读几遍。
灯片（生字走廊）以前我们说过，读课文之前，小朋友可以先去和走廊里
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