说教材生物八年级上册.ppt

* * * * * * * 人教版《义务教育课程标准教科书》 生物学八年级上册 第五单元第一章 动物的主要类群 说课流程 说课标 说教材 说建议 研说流程 内容标准 课程目标 编写体例及目的 编写特点 评价建议 内容结构 教学建议 甘旗卡第三中学 立体式整合 课程资源的开发与利用 知识目标 说课标 总目标 具体目标 能力目标 情感态度与价值观 理解人与自然 和谐发展的意义， 提高环保意识 课程总目标 具有生物实验 操作的基本技能 获得生物学基本事实、 概念、原理和规律等方面的 基础知识 内容目标 知识 能力 情感 1、认识动物各主要类群的生活环境和生活习性相适应的形态结构特征， 2归纳各类群的最基本特征，便于区分和识别。 培养爱护动物、保护生物栖息环境的意识 认同生物由简单到复杂、由低等到高等进化观点 促进学生形成生物体的形态结构和生活环境、生活方式相适应的观点 “观察与思考”和课外阅读可以发展思维、鼓励创新的能力。 发展学生的科学探究能力、实践操作能力、思维和创新能力 制作、饲养等活动，可以培养学生多方面的科学实践的能力 3、关注各类群动物在自然界的作用及与人类的关系 说教材 教材的 立体整合 甘旗卡第三中学 教材的编写特点 教材的编写体例及目的 教材的内容结构 编写特点 甘旗卡第三中学 插图引人关注