课堂游戏汇总.ppt

在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好. 之后加大难度,依次增加地雷数 在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 (1) 全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 把学生分为n组，老师告诉每组最后一个同学一个单词或句子，然后依次向 前传，到最前面的同学要大声说出所传过来的单词，正确且速度最快的一组获胜。 在全班同学中依次传一件东西（如doll），老师背过去拍手打出节奏，学生可以根据节奏的快慢传递，然后老师会突然说“stop”，所传的东西在谁的手中，谁就回答老师的问题。 1、老师板书单词后。 2、把全班学生分为N组。 3、对各组的学生进行编号，123、……。 4、让各组的一号进行比赛。 5、让各组一号站到黑板前，老师读出单词，最先用手指出老师所读的单词的学生获胜，给其所在的组加分。 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后