7.相关关系与散点图绝对好课题.ppt

* * 北师大课标必修3 ·§1.7 7 相关性 在现实生活中，有些量与量之间有着明确的函数关系.例如： 正方形的边长a和面积S，有着S=a2的关系； 又如一辆行驶在公路上的汽车，每个时刻t都有一个确定的速度v，它们之间也是函数关系，尽管我们无法知道这个函数的解析表达式，也画不出它的图像. 但是，在现实生活中还有一些量不满足函数关系. 问题提出 真空中的自由落体运动其下落的距离h和下落的时间t有着 的关系. h= gt2 1 2 如人的身高与体重.一般说来，人的身高越高，体重越重，二者确实有关系.但是身高相同的人，体重却不一定相同，也就是说，给定身高h没有唯一的体重m与之对应. 在现实中，这样的例子还有很多，如人的年龄与血压、农作物的施肥量与产量等. 象这样的两个变量之间的关系，叫做相关关系. 2.相关关系—是指变量之间存在着不严格的数量依存关系，即当一个或几个相互联系的变量取一定数值时，与之相对应的另一个变量的取值是随机的，但它一般按某种规律在一定范围内变化，是一种非确定性关系。 变量之间的关系 1.函数关系—是指变量之间存在着严格的数量依 存关系，即当一个或几个变量取一定的值时，另 一个变量有唯一确定值与之相对应，是一种确定 关系。 53 50 62 47 54 55 45 44 52 体重/kg 163 160 178 157 168 175 155 157 165 身高/cm 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 155 160 165 170 175 180 身高/cm 40 45 50 55 60 65 0 体重/kg 为了了解人的身高与体重的关系，我们随机地抽取90名15岁的男生，测得他们的身高、体重如下表： · 从中可以看出，157cm身高对应不同的体重（44kg和47kg）根据函数的定义知道，体重不是身高的函数，但是，从图像上可以看到，总体还是成上升趋势。 在考虑两个变量的关系时，为了对变量之间的关系有一个大致的了解，我们通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图叫作变量之间的散点图。 O 如高原含氧量与海拔高度的相关关系，海平面以上，海拔高度越高，含氧量越少。 作出散点图发现，它们散布在从左上角到右下角的区域内。又如汽车的载重和汽车每消耗1升汽油所行使的平均路程，称它们成负相关. 从刚才的散点图发现：身高越高，体重越重，点的位置散布在从左下角到右上角的区域。称它们成正相关。但有的两个变量的相关，如下图所示： 注:如果关于两个变量统计数据的散点图呈现发散状,则这两个变量之间不具有相关关系. 从散点图上可以看出，如果变量之间存在着某种关系时，这些点会有一个集中的大致趋势，这种趋势通常可以用一条光滑的曲线来近似，这样近似的过程称为曲线拟合。如： 若两个变量的散点图看上去都在一条直线附近波动，则称变量间是线性相关的，此时，我们可以用一条直线来近似。如： 若所有点看上去都在某条曲线(非直线)附近波动，这称此相关为非线性相关的 如果所有点在散点图中没有显示任何关系，则称变量间是不相关的 例 一般说来，一个人的身高越高，他的手就越大，相应的，它的右手一拃长就越长，因此，人的身高与右手一拃长之间存在着一定的关系.为了对这个问题进行调查，我们收集了北京市某中学2003年高三年级96名学生的身高与右手一拃长的数据如表：（见课本p48） （1）根据上表中的数据，制成散点图，你能从散点图中发现身高与右手一拃长之间的近似关系吗？ （2）如果近似关系成线性关系，请画出一条直线来近似地表示这种线性关系. （3）如果一个学生的身高是188cm，你能估计他的右手一拃长大概有多长吗？ 例题讲解 根据表1-15中的数据，制成的散点图如下： 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195 身高/cm 0 10 15 20 25 右手一拃长/cm 男 女 思考交流 从散点图上可以发现，身高与右手一拃长之间的总体趋势是成一直线的，也就是说，它们之间是线性相关的.那么，怎样确定这条直线呢？你是怎么想的？与同学进行交流. 思考交流 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195 身高/cm 0 10 15 20 25 右手一拃长/cm 思考交流 方法乙：先求出相同身 高同学右手一拃长的平均数， 画出散点图，如下图. 再画出近似的直线，使得在直线两侧的点数尽可能一样多. 方法丙：先将所有的点分成两部分，一部分是身高在