第四课_欢快的青春节拍23.pptVIP

青春误读 青春误读 材料二 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 1、青春误读 ★选择题 1、生物课上，老师讲了有关青春期生理变化的特点，同学们有的感到不好意思，有的还偷偷地笑，甚至还有的同学还指着别人窃窃私语。其实我们应该（ ） ①正确看待青春期的发育特点，多了解一些知识，有利于健康成长②多向老师和家长请教，敞开心扉，走出困惑③同学之间要互相尊重，不应拿别人的生理特点开玩笑④不学这方面的知识，避免让个别同学取笑 A、②③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 2、看到同学们在运动场上矫健的身资，小梅羡慕极了，不禁为自己的身材不好而暗暗感叹，心想与其遭别人的取笑，不如避免与他人交往。我们应该告诉她（ ） A、要去美容院休整身材 B、不管别人怎样看待自己，只要自己快乐就行 C、人的成长有着不同的韵律和节拍，每个人都 有自己独特的美丽 D、人的生长发育会有很大变化 3、看着妈妈年轻时的照片比现在美多了，妈妈的脸上已经有了岁月的痕迹，小伟多么希望妈妈永远年轻。他告诉妈妈青春是（ ） ①要拥有信心，拥有爱和美好的梦想，我们的心将永远年轻②人的美丽不在于外表，而在于内心③不必刻意隐瞒自己的年龄④青春和年迈不在年龄的大小，而在于心境 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 4、花朵的美丽离不开它脚下的泥土，彩虹的美丽离不开它面前的风雨和雷电，这就告诉我们未来的成功离不开（ ） A、青春时期加强身体锻炼 B、勇于克服困难、战胜挫折的坚强意志 C、良好的家庭环境 D、较强的经济实力 5、班长民民是小云的邻居，他热情地伸出友谊之手，帮助小云逐渐适应了新的集体，小云的成绩提高了，回答问题流利了，还交了几个好朋友。可班上却传出了闲话，说民民和小云… …我认为民民和小云（　　） A、他们应该停止来往，这样自然闲话就少了 B、不管别人怎么说，没有人能阻止他们的友谊 C、别人越这样说越交往密切，偏偏气气说闲话的人 D、只要友谊是纯洁的，彼此掌握交往的分寸，相信会被同学理解的　 青春是五彩缤纷的：它有着白的纯洁，红的灿烂，绿的生机，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人怀念。 * * * * * * * 第4课 欢快的青春节拍 一、走进青春 1.翱翔 2.春天 3.朝阳 4.落叶 5.灿烂 6.蓬勃 7.歌唱 8.萧瑟 9.落日 10.自立 11.奋斗 12.昂扬 1.你会把青春与哪些词相连？ 2.为什么这样联系？ 3.还能想到与青春有关的词_____ 青春青蛙跳 健康 快乐 自信 年轻 进取 祝福青春 游戏规则: 1.跳动步数依据骰（shai)子 抛出的数字为准。 2.如果跳动步数刚好在椭圆 中,则退回到原来抛的地方。 3.如果跳动步数在方框中,则可以继续抛。 悲哀 鲁莽 贪玩 享受 懒惰 退缩 幸福 朝气 青春跳跳跳的启示 1.青春是一个曲折复杂的过程. 2.我们要走好青春的每一步. (一失足成千古恨) 3.青春就是一个快乐、自信、进取、幸福、健康的一个过程. 对话 青春与伪青春就这样在大街上向各自的方向背道而驰了．．．．．． 放学好长一段时间了，背着厚厚一叠书的青春与 嚼着口香糖，刚刚从网吧出来的伪青春相遇了．．．．．． 伪青春：“青春小弟，吃过饭了，又要奔向哪个战场了？” 青春：“伪大哥，我与教练约好了，7点钟要去参加他的跆拳 道培训。” 伪青春：“嗤，跆拳道，多累啊，不如跟我去迪厅和网吧逛逛。” 青春：“伪大哥，不是我小弟说你，你生活有目标吗？上课 时睡大觉，放学了却生龙活虎地疯玩，这样是不是不太好啊？” 伪青春：“什么叫养精蓄锐，待时而发，这就叫养精蓄锐， 没有上课的睡觉，哪来课后的潇洒，真是‘土老冒’！” 青春：“好好，我是‘土老冒’，不听小弟言，吃亏在后头，咱们 走着瞧。” 伪青春：“去你的，好心没好报，还要让我走着瞧，谁怕谁啊， 哼．．．．．．” 材料一 张二虎经常和社会上一些小混混喝酒、打架。班上谁和他闹矛盾，他就召集那些人打谁。吓得同学们都没人敢和他交往。父母批评他，他还梗着脖子说那些人是他的铁哥们，个个