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综合性学习活动20练（人教版7下） 1．美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。 例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．口技是我国古老的民间艺术之一，同学们学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以东城学校准备举办“关注民间艺术”的综合性学习活动，请你也来参加。 （1）如果你是这次活动的组织者之一，你打算开展哪些有意义的活动？ 答：____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）阅读下面两则材料，写出探究结果。 材料一 作为非物质文化遗产的皮影戏（如图），由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。 材料二 善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。 探究结果：_____________________________________________________________________ （3）民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民问艺术家协会主席冯骥才曾在多种场合大声疾呼：“每一分钟都有一批民间文化在消亡!”因此，保护民间艺术，是我们大家义不容辞的责任。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。 答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________，________________。 5．材料链接。 材料一：在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。 材料二：端午包粽子，中秋观圆月，重阳赏菊花……在中国古老绵长的文化书卷中，不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人，却拥有一种相同的文化情怀。但与此同时，外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。雍容的西方情人节——巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事；狂欢的圣诞节——圣诞树和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼…… （1）阅读了以上两则材料，你有何感受？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________