【阎朝军】范进中举.ppt

热身活动——情绪表演：中奖之后 学习目标： 1.通过分析人物的语言、动作等细节把握人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 活动一：整体感知 （读课文说图） 故事的开端 活动二：探究人物形象 场景一：中秀才贺喜 场景四：打贵人治疯 场景二：借盘费遭骂 场景五：送礼物拜会 场景三：见喜报发疯 场景六：打赏钱喜归 总 结： 延伸活动： 温馨提示： 同学们可以在教室也进行一次剧本讨论，在安排角色自己扮演。 * * 贵阳市花溪区实验中学 阎 朝 军 1.本堂课采用积分竞赛的形式。 2.各小组只要有一位同学参与活动就加1分，有精彩表现再加1分。 3.最后积分榜首的小组有奖品。 要求：谈话提到 中奖后心情… … 情景设置： 周末，小明用妈妈给的零用钱买了一张彩票，晚上正在家里守着电视兑奖，当最后一个号码与他所选的号码完全吻合，这意味着他将获得五百万的奖金。此时，如果你是小明，你的表现是… … 活 动 规 则 1.每个小组选派一位代表，按情景进行表演。限时30秒。 2.参与表演的小组加1分，表演精彩的再加1分。 3.不参与表演的小组进行点评，有点评的小组加1分。限时30秒。 篇目：人教版九年级语文上册 范 进 中 举 吴 敬 梓 字音 解释 题目 作者 出处 科举 探究 要求： 1.各小组出示自己的前置学习成果，等待老师检查。 2.检查到的小组按老师的要求推荐同学代表进行汇报。 3.一个小组汇报一个内容，不得重复。 1 要求： 1.各小组根据课文内容用简洁的话概括图画反映信息。 2.思考图画内容属于故事情节的哪个部分？ 3.举手发言，参与分享的小组加1分。 4.限时1分钟。 范进中秀才 胡屠户贺喜 整体感知 （读课文说图） 2 3 故事的发展 借盘费遭骂断炊烟卖鸡 整体感知 （读课文说图） 4 5 故事的高潮 见喜报发疯 打贵人治疯 整体感知 （读课文说图） 6 7 张乡绅拜会 赏钱给胡爹 故事的结局 开端： _________________________ 发展： _________________________ 高潮： _________________________ 结局： _________________________ 中秀才，丈人贺喜 断炊烟，范进卖鸡 借盘缠，范进遭骂 打贵人，丈人治疯 送礼物，张绅拜会 中举前（1-2） 中举后（3-12） 见喜报，范进发疯 给赏钱，胡爹喜归 要求： 1.各小组根据情节提示及课文内容进行编剧角色表演 2.准备时间2分钟，表演时间2分钟（按顺序轮流表演） 3.参与表演的小组加5分，表演精彩的再加1分。 要求：1.通过表演你认为小说重点刻画了哪两个人物？ 2.中举前后，他们都发生了截然不同的变化， 通过表演你发现他们前后有什么不同吗？ 请说说他们各自的性格品质。 (1)通过表演你认为胡屠户是什么样的人？ (2)通过表演你认为范进是什么样的人？ 3.参与分享的小组加5分，分享精彩的再加1分。 胡屠户形象面面观 胡屠户 中举前 中举后 贺礼 对范进的称呼 对范进的评价 对范进进学原因的分析 对范母的称呼 离开范家时的样子 一副大肠一瓶酒 现世宝 烂忠厚没用的人，尖嘴猴腮癞虾蟆想吃天鹅肉，不三不四，就想天鹅屁吃 不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公。 就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看你老，不过意，舍与你的 老不死的老娘 横披着衣服，腆着肚子去了。 贤婿老爷 才学又高、品貌又好，城里的这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。 七八斤肉、四五千钱 是天上的星宿 果然是天上的“文曲星” 老太太 千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 性格：势利粗俗、欺贫爱富、趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承 范进 中?举?前 中?举?后 对胡屠户 对张乡绅 对科举考试 范进中举前后的对比 唯唯连声 千恩万谢 岳父见教的是 方才费老爹的心，拿了五千钱来 晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会 逆来顺受、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象 性格： 宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ 噫！好了！我中了！ 本文运用讽刺，荒诞的手法，揭示了封建科举制度对人心灵的毒害。其中主要运用了 对 比 夸 张 本文通过描述范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。