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田家庄镇小学五年级英语导学案 主备 执教 审核 小组 课题 Lesson17: Let’s buy postcards! 班级： 姓名： 学习目标 一、知识目标：1. 掌握下列四会词汇：postcard, letter, e-mail.2. 运用学到的日常用语简单地会话。 二、能力目标：1. 在创设的情境中运用所学的知识，使语言交际能力进一步提高。2. 通过对话，初步学会用英语购物，为学会生活打下基础。 三、情感目标：激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。 学法指导 单词卡片、录音机（磁带）或光盘 学习过程及内容 教师复备或 学生笔记栏I.自主学习，认真准备。 自学本课单词与短语（找出新单词、短语）。 2、翻译课文，理解课文大意 II.自学检测。 连一连。 E-mail A商店 shop B信 postcard C邮寄 letter D电子邮件 send E明信片 听录音 认真听录音，并跟读。 合作学习 问题探究 1、Show the questions: What does Jenny’s postcard have? Who does she want to send it to? What does Li Ming’s postcard have? Who does he want to send it to? Listen to the audiotape. Fill in the blanks. who What picture Whom Jenny the Palace Museum mum and dad Li Ming Tian’anmen Square Cousin Jing Listen to the audiotape again. Answer these questions: What is the panda doing? How much for this postcard？ How many postcards does Danny want to buy? Do you know why? 当堂闯关 填空 left（反义词）_________ bottom（反义词）__________ here（反义词）________ write （现在分词）_________ 发送一封电子邮件（汉译英）_________ 课外巩固 1、连词成句 has postcard this Tian’anmen Square it on _____________________________________ is what I a show can postcard you ______________________________________ 2、 （1）Make a postcard by yourself. You can draw a picture on it. （2）Find the origin of the postcard. 3、学会使用 “How much for……？”，体会send的含义。 自我评价 小组评价 教师评价 田家庄镇小学五年级英语导学案 主备 执教 审核 小组 课题 Lesson 18 Jenny Writes a Postcards ? 班级： 姓名： 学习目标 1. 要求学生掌握四会单词：“top, bottom, left, right, corner和stamp”。 2. 由复习上节课内容开始，引入本节新单词的学习；“Move your ”游戏，再次巩固新知；实际操作，让学生熟练掌握如何用英文写明信片。 3. 注重前后知识的紧密联系，使学生认识到“事物是普遍联系的”，关注学生的情感，保持他们对英语学习的高昂兴趣。 学法指导 教师准备：录音机和磁带、多媒体课件、各式各样的明信片和邮票、视频《邮票的由来》 学生准备：对序数词、星期、月份、人称等单词的复习；预习本篇课文，自带彩色笔和白纸。 学习过程及内容 教师复备或 学生笔记栏I.自主学习，认真准备。 自学本课单词与短语（找出新单词、短语）。 2、翻译课文，理解课文大意 II.自学检测。 把单词补充完整，并连线。 st_ m _ 左边 r_ g_ t