小班泥工蜗牛与花.docVIP

东胜区罕台田园幼儿园骨干教师展示课教案 授课教师 任改娟 授课时间 2014-4-11 授课班级 芽芽一班 教学名称 蜗牛与花 侧重领域 美工 带教老师 设计意图： 在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。结合本月主题《跟动物做朋友》特别设计了此次活动。 教学目标： 1.初步了解蜗牛的外形特点与花的颜色。（重） 2.学习运用搓、团、卷、压扁、等技能用橡皮泥做蜗牛与花，并装饰情境图纸。（难） 3. 激发孩子喜欢小动物爱护花草的情感。 教学准备： 橡皮泥、棉签若干、PPT、故事、情境图纸 活动过程： 故事导入 （一）天气越来越暖和了，可爱的小蜗牛散步在花园里，它看到了很多美丽的鲜花，看到这些美丽的景色，他不禁想到了他的爸爸妈妈，爸爸妈妈老了，不能经常出来散步。但是，今天这么暖和的天气还有这么美丽的景色，一定要带爸爸妈妈出来逛一逛。 （二）小朋友们，你们去过花园吗？ （三）你们在花园里见过哪些颜色的花？ （四）小蜗牛是什么样子的？ （五）那我们一起来看一看蜗牛是什么样子的。 二、活动过程 （一）教师与幼儿一起观看PPT。 （二）教师与幼儿一起总结蜗牛的外形特征。 （三）告诉幼儿蜗牛是我们的好朋友，要保护它。花朵是用来美化我们的环境的，所以小朋友要爱护花草，不能随意采摘。 （四）现在，让我们来帮助小蜗牛，把它的爸爸妈妈请到我们的花园里来！ （五）教师示范蜗牛和花的制作步骤，并把它们装饰在情境图卡上。（注意：棉签比较尖锐，使用的时候要注意安全，不要扎伤自己或他人。） （六）幼儿动手操作，教师巡回指导。 1.可以按自己的意愿，选择做蜗牛和花。 2.学习合作完成一幅作品。 三、结束部分 把幼儿做好的作品放到美工区展示。 反思: 东胜区罕台田园幼儿园骨干教师展示课活动照片 耳朵是用来听声音的。 我们听到了小鸭子的叫声。 我们给瓶子里装了豆子。 我怕们摇出了好听的声音。