落花生的课件第二课时.pptVIP

　 阅读提示： 1. 快速阅读课文3—15自然段，理解父亲的话想一想花生的可贵之处在哪里？ 2. 边读书边进行勾画。并把自己的想法简要地批注在旁边。 3. 写完后与同学交流一下，说说自己的看法，听听别人的意见。 讨论思考： 2、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 3、父亲拿什么来与花生进行对比？ 4、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 1、父亲也来参加收获节，实在很难得，为什么实在很难得？ 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 　 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 　 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 对 比 填一填 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 外表 印象 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 埋在地里 高高地挂在枝头 外表 矮矮地长 鲜红嫩绿 印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？ 结合实际生活，小组讨论 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？ １、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。” 　（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，父亲的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。） 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 留学两年，他从不穿西服，他不抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上。 在香港大学任教时，他以中文系主任的身份每周上课二十小时，还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教。” 抗日战争期间：他为抗战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝。 郭沫若曾评价他说：“他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。” 　 “我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。” ———许地山 总结全文 .课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2 .为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明） （不图虚名，默默奉献） 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？ 小练笔： 2、选择身边一种事物写一写。 如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员……