董竞飞倍数与因数.pptVIP

* 北师大版五年级数学上册 南里学校 董竞飞 运动会上两个班同学分别派出下面两种队形，算一算每个班多少人？ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 乘数与积之间有什么关系？ 写一个乘法算式 4×9=36 写一个乘法算式 5×7=35 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 自学探究 ●●● 交流汇报 要求：自学课本31页，小组完成以下 题目 1、9×4=36 36是9和4的（）； 9和4是36的（） 2、5×7=35 （ ）是（ ）和（ ）的倍数; （)和()是（）的因数。 3、思考：积和乘数的关系是什么？举例说明。 4、填空：25×3=75 20×5=100 （）是（）和（）的（）; （）和（）是（）的（）。 说明：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。 自学探究 ●●● 交流汇报 要求：自学课本31页，小组完成以下 题目 1、9×4=36 36是9和4的（）； 9和4是36的（） 2、5×7=35 （ ）是（ ）和（ ）的倍数; （)和()是（）的因数。 3、思考：积和乘数的关系是什么？举例说明。 4、填空：25×3=75 20×5=100 （）是（）和（）的（）; （）和（）是（）的（）。 两个自然数（0除外)相乘的积是这两个自然数的倍数，这两个自然数是它们积的因数。即：如果 a ×b=c (a,b,c是不为0的自然数），那么c是a和b的倍数，a和b是c的因数。 例：8和36的因数各有哪几个？ （小组合作、交流成果） 数学游戏：我写你说 小组寻找方法汇报 关键： 　　从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。 　　利用积与因数的关系一对一对地找。 8÷1= 8÷2= 8 4 1×8=8 2×4=8 从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。 　　利用积与因数的关系一对一对地找。 小组寻找方法汇报 1×36=36 2×18=36 3×12=36 4×9=36 6×6=36 从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。 　　利用积与因数的关系一对一对地找。 小组寻找方法汇报 一个数的因数是有限的，还是无限的？ 　　一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 课本P31第1、2题 1、在下面的圈里填正确的数 18的因数 25的因数 1，2，3， 6，9，18 1，5，25 课本P31第1、2题 2、写出下面每个数的因数： 15的因数有（　　　　　　　　） 24的因数有（　　　　　　　　　　　） 30的因数有（　　　　　　　　　　　） 91的因数有（　　　　　　　） 1 ，7 ，13 ，91 1，3，5，15 1，2，3，4，6，8，12，24 1，2，3，5，6，10，15，30 例：在50以内找2、3和5的倍数各有哪些？ （小组合作、交流成果） 1、找一个数的倍数，从什么数开始找？ 2、有没有最大的倍数？ 3、怎样找2的倍数？ 从本身开始 没有 用2乘以1，2，3，…… 　一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 　找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3 …… ，去乘以这个数所得的积可以得到。 1、12能被（ ）整除，所以 （ ）是12的（ ）数。 2、（ ）能被2整除，所以 （ ）是2的（ ）数。 1、2、3、4、6、12 1、2、3、4、6、12 因 2、4、6、8、10…… 2、4、6、8、10…… 倍 *